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教科版六年级上册科学实验题

一、请你设计一个实验方案，斜面是否省力？

1、实验题目：斜面是否省力？

2、我的猜测：利用斜面可以省力。

3、变量：是否利用斜面。

4、常量：物体提升的高度、提升的重物、测力计

5、实验过程：

①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小；

②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小；

③比较两次的力的大小，得出结论。

6、结论：斜面可以省力

二、斜面的坡度大小（倾斜角度）是否对省力多少有影响？请你设计一个实验

方案来研究这个问题。

1、我的猜想：斜面的的坡度大小对省力多少有影响，坡度越小越省力。。

2、需要改变的条件：斜面的坡度大小

3、不改变的条件：斜面的高度、测力计、小重物。

4、操作方法：

①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上，形成四个相同高度不同坡度的

斜面；

②分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度，并用测力计测出所使用的力的大

小；

③比较四次提升重物所使用的力的大小，得出结论。

实验结论：斜面能省力，坡度越小越省力。

三、要比较报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强，请你设计一个实验

方案，要求写出题目，材料，实验步骤。

1、实验题目：报纸和普通白纸，哪种纸的抵抗弯曲能力更强。

2、我的猜想：普通白纸的抵抗弯曲能力更强。

3、实验材料：宽度和厚度都相同的报纸和白纸各一张、两本字典、垫圈

4、需要改变的条件：纸张的材料（白纸和报纸）

5、不改变的条件：纸张的大小、桥墩的距离、桥墩的高度、垫圈的大小

6、实验过程：

①用两本字典做成桥墩，把报纸放在上面做桥面，看能放几颗垫圈。

②把普通白纸放在桥墩上，看能放几颗垫圈。

③比较哪一种纸放的垫圈多，哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。

四、检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划。

1、研究的问题：电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？

2、我的假设：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。

3、检验的因素（变量）：线圈的圈数。

4、怎样改变这个条件：①20圈；②40圈；③80圈。

5、实验要保持哪些条件不变（常量）：铁芯的大小、电流强度、导线、大头针。

6、实验过程：

①把导线在铁芯上绕20圈，接上电池后，能吸引多少根大头针；

②把导线在铁芯上绕40圈，接上电池后，能吸引多少根大头针；

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③把导线在铁芯上绕80圈，接上电池后，能吸引多少根大头针；

④分析数据，得出结论。

7、结论：电磁铁线圈的圈数越多，磁力越大，圈数越少，磁力越小。

五、检验电磁铁磁力与电流强度关系的研究计划。

1、研究的问题：电磁铁的磁力与电流的强度大小有关系吗？

2、我的假设：电流越强，磁力越大；电流越弱，磁力越小。

3、检验的因素（变量）：电流的强度（电池的数量）。

4、怎样改变这个条件：①一节电池；②两节电池；③三节电池。

5、实验要保持哪些条件不变（常量）：铁芯的大小、线圈的圈数、导线、大头针。

6、实验过程：

①把导线在铁芯上绕40圈，接上一节电池后，能吸引多少根大头针；

②把导线在铁芯上绕40圈，接上两节电池后，能吸引多少根大头针；

③把导线在铁芯上绕40圈，接上三节电池后，能吸引多少根大头针；

④分析数据，得出结论。

7、结论：电磁铁的电流越强，磁力越大，电流越弱，磁力越小。

六、设计一个实验验证电磁铁的南北极与哪些因素有关。（电池的接法、线圈缠

绕方向）

1、实验问题：电磁铁的南北极与电池的接法是否有关？

2、变量：电池正负极的方向。

3、常量：线圈缠绕方向、指南针、铁钉

4、实验过程：

①把线圈缠绕在铁钉上，接上电池后，利用指南针观察钉尖的磁极；

②交换电池的正负极方向，利用指南针观察钉尖的磁极方向；

③分析数据，得出结论。

七、纸梁的宽度与抗弯曲能力是否有关的实验研究报告

1、研究问题：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系吗？

2、我的推测：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系（纸梁越宽，抗弯曲能力越强；

纸梁越窄，抗弯曲能力越弱。）

3、改变的条件：纸梁的宽度

4、不改变的条件：纸梁的厚度、垫圈的大小、桥墩之间的距离、桥墩的高度、

放垫圈的位置等

5、实验过程：

①把两本字典平放在桌上，字典中间的距离为10cm。

②把一倍宽的纸放在桥墩上，在纸梁的中间慢慢地放垫圈。一直放到纸梁接触到

为止。记录数据。

③依次使用2倍、4倍宽的纸做实验，记录数据。

④分析数据，得出结论。

6、实验结论：纸梁越宽，抗弯曲能力越强。

八、纸梁的厚度与