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综合实践活动课《纸飞机》优质教案、教
学设计、课堂实录
班级
教师
五年级课题
审核
综合实践--纸飞机
课时
课型
授课时间
新授
综合实践活动课程性质是从学生的真实生活和发展需要出
发,
教材解读从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过
探究、服务、制作、
体验等方式,培养学生综合素质的实践性课程。
1、通过动手制作,观察,实验,折出有创意的纸飞机
2、通过放飞比赛,探究影响飞行时间长短的因素,提高
学生在生活
研究目标
中发现问题,分析问题进而解决问题的思维意识和能力
3、通过小组合作实践探究,提高学生的合作意识和交流
能力。
探究影响纸飞机飞行时间长短的因素,
研究重难点
引导学生用比较观察实验的方法发现问题、分析问题、解
决问题。
学生准备(1)课前搜集有关飞机的知识(2)课前了解折
纸飞机的方
活动筹办
法(3)准备A4纸;
教师准备(1)布置教室,测量飞行时间的秒表(2)ppt
课件,A4
纸
预设学生活动预设教师活动
一、设疑激趣,引出课题
生:交流喜欢什么样的游戏。
开始高兴的折纸飞机
同学们,大家都喜欢玩什么游戏,
纸飞机大家折过吗?那现在请你用纸自己折
一个纸飞机把!
你想放飞吗?这是小时候大家喜欢玩的纸飞
机,现在请大家准备好自己的纸飞机,方向
是老师的方向。
老师随机找出一个,开始观察
同学们,我们通过动手折的纸飞机有哪几部
分
生高兴的朝着老师的方向放飞。
生观察纸飞机的组成
机头
机身
机翼
机尾
生:看视频,了解国际大赛
同学们,小小的纸飞机已经登上了国际大赛
的舞台,而且有了专门的比赛规则:一张A4
纸,不允许有任何其他的动作,只能折叠。
而且今天老师给大家带来了国际大赛的视频,生:自由说
想法
生:想
大家想看吗?
1:播放视频:
2:看完视频,你想说点甚么?
老师也想说,老师看完后也想折一个纸飞机
试试能飞多长时间,也和他比一比,大家想
吗?
生:猜想
与机身,机翼,机尾等等有关系。
小组交流确定的研究的问题
引出主题:那今天我们就来探究纸飞机(板
书)
3:那同学们在折之前,先大胆猜想要想让
纸飞机在空中飞行时间长,与什么有关系4:
那小组赶快讨论,你们小组认为甚么因素小组明白研究的
任务是最关键的,赶快商量。5:
入手下手确定问题,介绍任务单
二:自主探究,明确方法
小组探究,完成任务单
磨炼学生的小组合作能力和动手能力
三:实践体验,了解方法
到综合实践基地试飞
锻炼学生的实践能力和发现问题,解决问题
的能力
XXX:总结交流,深化认识
小组探究
设计与问题有关的三种纸飞机
到综合实践基地试飞
小组合作负责秒表,放飞,窥察,记录
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