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生物心得(精选10篇)

生物心得篇1

初中生物科学的教育是面向全体学生的,它的目的并要培养生物学家、培养

生物人材,初中生物教学的目的是所有中学生的生物科学素养,培养热爱大自然,

自觉保护环境的情操,对生物科学的兴趣,为一今后要从事生物事业的人打下最

的基础.从我接触学生的那一刻开始,我一直以培养对生物学科的兴趣为主要目

的的.我的每课堂设计、每活动

安排以学生为中心,并且以培养学生素质为中心的.

老师,教材是要的,,教材老师来说只是承载知识的工具,而教学的依赖.一名

教师,要所教年级的教材,还整个中学阶段的教材.要知道在整个初中阶段,生物

课程都需要学生些知识,知识体系是怎样安排的,学生在每学习阶段需要学习哪

些知识,那些能力需要培养和等等.在我的教学中,通常我把教材中的知识的安排

糅合成专题,然后再学生的学情安排教学进度.并且在整个教学过程中贯穿的活

动,例如课堂小游戏、调查、竞赛等等,让学生在松的学习中知识.

生物学一门以实验为基础的生命和生命活动规律的学科,很强的实践性和严

谨的科学性.生物学以技术应用、知识创新快的特点,的应用性和的创新性.在自

然界和人类社会发展的,每一位生物老师应转变教育观念、更新教育思想、改革

教学模式、改进教学方法和手段,使学生的基础知识、科学求实的、灵活多变的

思维和强烈的创新意识.这就这就要要求求在课堂教学中在课堂教学中应牢牢应牢牢把把握握求实求实、、求求活、活、求新求新

的教学三原则,新的教学成果.

在教学中,要搞清生物要领的过程,讲清生物概念的定义、含义及特性等,有

时需要举例、作图等手段让学生对抽象生物要领的理解.对生物规律的讲解中,

要注意学生分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论,要讲清生物规

律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系,必要时对其的概念规律

要区别,消除学生对生物概念规律的模糊感.在习题讲析中,要培养学生科学的思

维方法和的学习习惯。

生物心得篇2

本学期教学工作已经顺利结束，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对

本学期初一生物教学工作进行如下总结：

一、常规教学工作顺利进行，本学期初一生物每周三课时，按照开学初制定

的计划，教学任务基本完成。

二、利用小组合作学习模式进行了学生评价体系的设计和尝试工作

在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作。然后利

用课堂向学生解释小组合作学习的评价方式(去年尝试后经验总结)，并与期末考

评、学期成绩挂钩。

评价内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、实验操作、复习反馈情况

等;评价形式简单易行，以好、中、差三种符号，个人、小组相结合评比，科代

表统一记录。在此前提下，学生的学习积极性高涨，小组意识、表达能力都得到

一定提高。尤其是在期末复习阶段，课堂因为及时地奖励而热烈，学生没有感觉

到复习课的枯燥。

三、加强了实验课的开设

基于学校实验条件的改善，为了提高学生生物学素养，我尽力开设了一部分

实验。同时制定了新的实验室规范要求，比如学生座位的安排和登记、实验课记

录、实验室器具损坏登记和赔偿等。以保障实验课开展的顺利有序。

四、积极参加备课租活动

共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细节;将个人基本功大赛培

训内容有重点地进行传授;确定组内献课的课题和展示内容。

五、参加了市基本功大赛选拔，接受了为期6个月的培训

有教育法、心理学、教育学、基本教学内容、教学设计、说课等专题培训。

其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系，受益匪浅。

总的说来，这个学期的教学工作很忙碌也比较顺利，个人能力有了进一步提

高，但是受到时间的限制，还有一些问题比如期末复习的个别生落实、小组合作

学习的评价方式的改进和探索没有得到很好的研究。这也将成我下个学期工作的

重点。

生物心得篇3

1.作为高中一门基础学科，生物学的学习有它自身的规律

我们只需要找到其中的规律并加以利用其中的规律就能达到事半功倍的效

果，轻松学好生物学这门学科。在生物学的学习中有一些常识性的规律是我们必

须掌握并能熟练运用的，例如生物进化论中涉及的生物由简单到复杂、由低等到

高等、由水生到陆生等的一系列规律。掌握了这些规律之后你就能在遇见相关问

题的时候从容熟练的加以利用去分析其他相关问题。除此之外，规律的掌握和利

用还有利于促进知识的深入理解，比如你掌握了结构