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自查自纠个人总结（5篇）

自纠自查报告篇一

为进一步推进我校师德师风建设，端正教育行风，树立良好

的教育形象，营造良好的工作、学习环境，打造一支师德过硬的

建设队伍。我校按照市、区教育局的要求，开展了一次全面的严

禁组织有偿补课的自查活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的

问题，现将自查情况汇报如下：

一、加强师德教育，从源头上杜绝有偿补课的发生。

开学初，党支部组织全校教职工认真学习《中小学教师职业

道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、《攀枝花市教育局关

于对在职教师从事有偿家教的处理办法（试行）》文件，领会文

件精神。全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、

人生观的认识，表示要上好每一节课，向课堂要质量，决不增加

学生的课业负担，绝不组织有偿补课，维护教师形象。同时，学

校向社会公开教师有偿补课的举报电话：，自觉接受家长和社会

的共同监督。

二、学校与教师签定《师德承诺书》和《教师不违规补课不

从事有偿家教承诺书》，从行动上约束。

2023年9月2日，学校与教师签定《师德承诺书》和《教

师不违规补课不从事有偿家教承诺书》。

三、学校党支部纪检小组不定期找学生、家长进行座谈，走

访社会人士，了解是否有隐秘的教师违规有偿补课的现象。

学校党支部纪检小组通过与学生及家长的座谈，我们了解到

学生及家长对我校的师德师风状况非常满意。同时，支部纪检小

组也走访了部分教师和社会人士，了解到以下情况：

1、班主任和学科教师能利用自习课或下午休息时间对学困

生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办

学提供生源提取好处费的事件发生。

2、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日

组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间。

3、我校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，

也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行

有偿补课。

4、我校没有以学校的名义组织“收费补课”的行为。

5、我校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因

成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无学生流失和辍

学现象。

以上是我校开展严禁教师有偿补课的自查报告，今后我们还

要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，

把我校的各项工作办的更好。确保我校无一例有偿补课“”行为发

生。

自查自纠报告篇二

__年8月21日，区委召开全区党员干部（扩大）会议，集

中学习人民日报8月19日头版文章《干部不作为、慢作为、乱

作为须担责——武汉不容庸懒散》。此次学习，是我强化了责任

意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大干部作风

建设的重大举措，通过学习，我感触颇深，现就学习谈一点认识

及体会。

武汉掀起责任风暴“”、实施治庸计划“”已持续4个多月，席

卷到全市上上下下的每一个层次、每一个角落、每一个角落、每

一个岗位、每一个干部。其目的都是为了大力整治干部队伍中存

在的慵、懒、散“”问题，都是为了增强干部责任意识，切实转变

干部队伍工作作风，为经济社会不断前进提供坚强保障。庸、懒、

散行为，在武汉被归纳为10种表现：得过且过；工作推进不力；

创新能力不强；有令不行、有禁不止；不作为、慢作为、乱作为；

业绩平庸；谋“人”不谋事；纪律涣散；贪图享受；远城区干部走“

读”现象严重。

庸、懒、散，小则碍事，大则碍政。现实中，干部队伍中存

在的庸、懒、散，是常见病，也是慢病和顽症，须长期用药“”。

当大部分政府官员都处于庸、懒、散的状态时，最受摧残、最为

悲哀的是人民群众。

作为一名年轻干部，要引以为戒，时刻提醒自己杜绝庸、懒、

散行为。坚决杜绝得过且过；工作推进不力；创新能力不强；有

令不行、有禁不止；不作为、慢作为、乱作为；业绩平庸；谋“人”

不谋事；纪律涣散；贪图享受。

一是庸政“”“懒政”现象正成为中国各地政府着力破解的难题，

特别是今年以来，多个省区和城市相继掀起一场治庸“”“治懒”“治

散”的官场整肃风暴，一些机关工作