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小学数学学科教学工作计划

1.小学数学学科教学工作计划篇一

一、教学内容和总体目标

本册教材包括如下内容：四则混合运算；多位数的认识；多位数的加减法；

角；三位数乘两位数的乘法；相交与平行；三位数除以两位数的除法；可能性；

总复习八个单元。

总体目标：在学习过程中培养学生学习数学的信心和兴趣。学生在这段数学

旅途中，教材里既要有大数的感受，又要有数学规律的探索，还要有各种实际问

题的解决。因此教师要培养学生主动探求知识、分析问题的能力，养成细心解题

的习惯。

二、各单元教学目标

(一)数与代数

第一单元：整数四则混合运算。

①掌握四则混合运算的运算顺序，能正确地进行两步计算的四则混合运算。

②经历探索四则混合运算计算方法的过程，理解两步计算混合运算与一步计

算之间的联系和区别。

③在计算中培养能力和运用混合运算解决实际问题的能力。

④感受四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值。

第二单元：多位数的认识

①掌握四则混合运算的运算顺序，能正确地进行两步计算的四则混合运算。

②经历探索四则混合运算计算方法的过程，理解两步计算混合运算与一步计

算之间的联系和区别。

③在计算中培养能力和运用混合运算解决实际问题的能力。

④感受四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值。

第三单元：整数加减法

①能利用已有知识经验口算整万数加减法,并能进行万以上数的加减法的估

算。

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②认识计算器，能用计算器计算较大数的加减法，解决简单的实际问题。

③在具体情境中体会加减法的互运关系和加减法各部分间的关系。

④经历加法运算律的探索发现过程。能运用加法运算律进行简便计算。

⑤在多位数加减法的学习过程中，获得成功的情感体验。

第五单元：三位数乘两位数的乘法。

①会口算百以内一位数乘两位数。

②会进行三位数乘两位数的估算和笔算。

③经历三位数乘两位数乘法计算方法的探索过程，培养学生的归纳概括能力

和迁移学习能力。

④能运用三位数乘两位数乘法的知识解决简单的实际问题，培养学生的应用

意识和解决问题的能力。

⑤在三位数乘两位数乘法学习中获得积极的情感体验，进一步培养学生学习

数学的兴趣。

第七单元：三位数除以两位数的除法

①会口算两位数除以一位数和整百、几百几十的数除以整十数，能正确笔算

三位数除以两位数。

②结合笔算试商掌握三位数除以两位数的估算方法，正确进行三位数除以两

位数的估算。

③能借助计算器进行较复杂的除法运算，探索乘除法算式的简单规律。

④经历三位数除以两位数计算方法的探索过程，发展学生初步的归纳、类比

能力。

⑤体验三位数除以两位数与现实生活的联系和应用价值，培养学生解决简单

的实际问题的能力。

(二)空间与图形

第四单元:角

①认识线段、直线和射线，了解它们的区别和联系，会画线段、直线和射线。

②理解角的意义，认识锐角、直角、钝角、平角和周角，了解它们之间的联

系。

③认识量角器，会用量角器画角，会画角。

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④经历探索线段、直线、射线、角等知识的过程，培养探索精神。

⑤了解线段、直线、射线、角在现实生活中的应用，体会它们的价值。

第六单元：相交与平行

①结合现实情景理解垂线和平行线的意义，了解两条直线在什么情况下互相

垂直或互相平行。

②学习垂线和平行线的画法，会画垂线和平行线。

③了解现实生活中的垂直和平行现象，体会垂线和平行线在生活中的应用。

④经历探索垂线，平行线及其特征的学习过程，在学习中获得积极的情感体

会。

(三)统计与概率

本册教材安排的统计的内容，它是在第一学段学生对数据统计过程有所体

验，学习了一些简要的收集、整理和描述数据的方法，能根据统计结果回答一些

简单的实际问题的基础上进一步学习的，重点认识用一格表示多个单位的条形统

计图，并能对数据进行理全面、深入的判断、分析。

(四)综合应用

除解决问题外，本册教材安排了3个综