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小学数学学科教学工作计划
1.小学数学学科教学工作计划篇一
一、教学内容和总体目标
本册教材包括如下内容:四则混合运算;多位数的认识;多位数的加减法;
角;三位数乘两位数的乘法;相交与平行;三位数除以两位数的除法;可能性;
总复习八个单元。
总体目标:在学习过程中培养学生学习数学的信心和兴趣。学生在这段数学
旅途中,教材里既要有大数的感受,又要有数学规律的探索,还要有各种实际问
题的解决。因此教师要培养学生主动探求知识、分析问题的能力,养成细心解题
的习惯。
二、各单元教学目标
(一)数与代数
第一单元:整数四则混合运算。
①掌握四则混合运算的运算顺序,能正确地进行两步计算的四则混合运算。
②经历探索四则混合运算计算方法的过程,理解两步计算混合运算与一步计
算之间的联系和区别。
③在计算中培养能力和运用混合运算解决实际问题的能力。
④感受四则混合运算在实际生活中的应用,体会四则混合运算的价值。
第二单元:多位数的认识
①掌握四则混合运算的运算顺序,能正确地进行两步计算的四则混合运算。
②经历探索四则混合运算计算方法的过程,理解两步计算混合运算与一步计
算之间的联系和区别。
③在计算中培养能力和运用混合运算解决实际问题的能力。
④感受四则混合运算在实际生活中的应用,体会四则混合运算的价值。
第三单元:整数加减法
①能利用已有知识经验口算整万数加减法,并能进行万以上数的加减法的估
算。
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②认识计算器,能用计算器计算较大数的加减法,解决简单的实际问题。
③在具体情境中体会加减法的互运关系和加减法各部分间的关系。
④经历加法运算律的探索发现过程。能运用加法运算律进行简便计算。
⑤在多位数加减法的学习过程中,获得成功的情感体验。
第五单元:三位数乘两位数的乘法。
①会口算百以内一位数乘两位数。
②会进行三位数乘两位数的估算和笔算。
③经历三位数乘两位数乘法计算方法的探索过程,培养学生的归纳概括能力
和迁移学习能力。
④能运用三位数乘两位数乘法的知识解决简单的实际问题,培养学生的应用
意识和解决问题的能力。
⑤在三位数乘两位数乘法学习中获得积极的情感体验,进一步培养学生学习
数学的兴趣。
第七单元:三位数除以两位数的除法
①会口算两位数除以一位数和整百、几百几十的数除以整十数,能正确笔算
三位数除以两位数。
②结合笔算试商掌握三位数除以两位数的估算方法,正确进行三位数除以两
位数的估算。
③能借助计算器进行较复杂的除法运算,探索乘除法算式的简单规律。
④经历三位数除以两位数计算方法的探索过程,发展学生初步的归纳、类比
能力。
⑤体验三位数除以两位数与现实生活的联系和应用价值,培养学生解决简单
的实际问题的能力。
(二)空间与图形
第四单元:角
①认识线段、直线和射线,了解它们的区别和联系,会画线段、直线和射线。
②理解角的意义,认识锐角、直角、钝角、平角和周角,了解它们之间的联
系。
③认识量角器,会用量角器画角,会画角。
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④经历探索线段、直线、射线、角等知识的过程,培养探索精神。
⑤了解线段、直线、射线、角在现实生活中的应用,体会它们的价值。
第六单元:相交与平行
①结合现实情景理解垂线和平行线的意义,了解两条直线在什么情况下互相
垂直或互相平行。
②学习垂线和平行线的画法,会画垂线和平行线。
③了解现实生活中的垂直和平行现象,体会垂线和平行线在生活中的应用。
④经历探索垂线,平行线及其特征的学习过程,在学习中获得积极的情感体
会。
(三)统计与概率
本册教材安排的统计的内容,它是在第一学段学生对数据统计过程有所体
验,学习了一些简要的收集、整理和描述数据的方法,能根据统计结果回答一些
简单的实际问题的基础上进一步学习的,重点认识用一格表示多个单位的条形统
计图,并能对数据进行理全面、深入的判断、分析。
(四)综合应用
除解决问题外,本册教材安排了3个综
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