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小学三年级作文教案小学三年级作文教案(优秀15篇)
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可
以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?三人行,必有我师也。择其善者而
从之,其不善者而改之。如下是可爱的小编首席给大家分享的小学三年级作文教案【优秀
15篇】,欢迎参考,希望对大家有一些参考价值。
小学三年级作文教案篇一
训练要求:
在口语的。基础之上规范书面语,通过母女之间日常生活的描写,表现母女之间的真挚
感人的亲情。要求作文格式规范,语言流畅,感情真实。
设计理念:
作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、易于表达。引导学生关注现实,热爱生活,
表达真情实感。并通过课堂作文这一有效形式,提高学生作文水平和语文素养,达到训练目
的。
教学方式:
结合小学三年级学生实际情况,采用启发式、换位思考式、情景带入式等综合教学方式,
让学生通过自身的听、读、看、思、说、写的训练,在欣赏、感悟、思考、实践中完成作文
教学任务。
教学过程:
一、渲染气氛,创设情境。
1.首先提出问题——关于妈妈的歌曲。抛砖引玉,随即将学生带入“爱”
的氛围,拉近师生距离,引出话题。
二、明确要求,锁定话题。
老师给出题目:《我的妈妈》
三、引导学生,拓展思路。
明确作文话题后,组织同学们讨论,谈谈自己与父母之间的难忘的、感人的事,同时表
达自己对父母的爱。从而训练学生口头表达能力,同时引发其他同学的联想与思考。
四、指导方法,实践训练。
1.老师板书总结方法,提示学生作文中应注意的地方:
1).题目:我的妈妈
2).开头:妈妈的整体形象、总体印象、等等
3).中间:通过事例来说明
4).结尾:表达自己的感情
2.提示学生各种表达技巧、修辞技巧的运用:
外貌描写、语言描写、动作描写?
比喻、拟人、夸张?
3.好词好句的拓展与积累:(三年级学生积累的词汇量还太少,好词好句的出示能帮助
学生提高作文水平和语文素养)。
好词:
和蔼、慈祥、温柔、严肃、伟大、勤劳、朴实、急匆匆、慢悠悠、暖烘烘、瘦削(xuē)、
凝(níng)聚、操劳、憔悴、惬(qiè)意、哽咽、神气十足、
左顾右盼、珍贵无比、操劳、如愿以偿、喜出望外、毫不犹豫、夺眶而出、和蔼可亲、
语重心长、眉开眼笑、忧心忡忡、容光焕发?
好句:
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”——
孟郊《游子吟》
母亲的爱是一缕阳光,亲切而温暖,让我的心灵即使在冬天也不会感到寒冷。父亲的爱
是一片大海,深沉而广博,让我的灵魂即使遇到电闪雷鸣也依然能够笑着面对。
5.范文解说(视学生实际接受情况而定)。
五、学生课堂写作,老师巡回指导。(也可布置为家庭作业)。
六、课后评析作业,指出习作问题。
七、总结。
1.作文是心与心交流的书面表达形式,选择真实的事例,抒发真实的感情,能够带给我
们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间较真挚的爱,就让我们把
这篇充满真情实感的作文献给爸爸妈妈。回家读给爸爸妈妈听,让他们给你们提提意见、写
上批语。
2.结束语:同学们,这次老师和大家一起重温父母之爱,多么真挚感人。老师希望你们
能够努力学习,回报你们的父母。因为你们的进步就是给父母的较好礼物了!
三年级作文教案篇二
指导内容:
善变的眼睛——人物外貌的描写
目的:
通过指导,进一点体会如何把作文写具体。这一课的重点是体会动态与静态描写,通过
学习,使文章更具体,写得更多。至于句子的生动具体,不作为重点,但可以在学生说的时
候,及时指导,应用前面学到的修改句子。能进行修改。可以渗透详略取舍,重点与非重点。
所以,一目的。的是“多”,但其它可以渗透。
一课时,第二课时指导,完成习作。
步骤:
一、情境导入
1、同学们,你们看这个图,是什么?(是一团面)好看不好看?
再看这个图,是什么?(j是一碗香喷喷的拉面。)
2、你觉得那一个好?为什么?(细、长、香)
下面我们就来学一学怎样做“作文拉面”
3、大家看这一句话:我有一双眼。
这是一句废话
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