教务处常规工作管理制度汇编.pdfVIP

教研组长职责

1、教研组长是学校教学工作的骨干，应按校长学期工

作意见，在教学处领导下，管教管研，发挥学科组的核心

作用，领与组织本纽教师开展教研活动。

2、每学期制订工作计划，期末作好工作总结，计划与

总结交教学处。

3、组织教师钻研课标，教材，让教师明确课标、教材

的基本要求及逻辑体系；指导教师进行教改，闯出轻负担

高质量的新路子。

4、调整各年级教学进度，并指定各年级有关老师拟定

教学计划表。

5、参与教学处的工作检查和教学业务研讨。

6、主持教研活动，定时间、定地点、定内容，组织集

体备课、互相听课等活动。每月组内开展不少于两次的主

题教研活动。活动一要目的、内容明确；二要联系学校实

际，既突出指导性，又要具有普遍性；三要强调效果。

7、团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教

研工作。

8、组织好本学科（月考、期中考试）阅卷工作，认真

评分，统计，写好质量分析，协助学区期末阅卷等工作。

备课组长岗位职责

1、贯彻执行国家有关教育方面的方针、政策和法规。

2、组织好同一内容的备课小组听课评教活动，并有活

动记录。

3、组织组内成员学习课标，教科书，教参，不断学习

先进的教学方法和手段。

4、指导青年教师备好课、上好课，做好传、帮、带工

作。

5、当好教研组长的助手，支持配合教研组长开展工

作。

6、团结全组老师，统一思想，统一目标，献计献策，

资源共享，努力提高本学科的教学成绩。

7、期末写好教学经验总结。完成学校交办的其他工

作。

8、本岗位对教研组长负责。

教学质量分析制度

一、每次期末期（中）考试后，每位教师都要对所任

学科进行教学质量分析，要求如下：

1、完成教学任务情况。

2、学生学习成绩，按项分别填好各种统计表。

3、分析试题，对试题做出一分为二的评价，提出合理

的建议。

4、分析学生试卷，逐题分析，学生答的好的，有创造

性的和不足之处要出实例说明。总结经验，提出改进意

见，提出努力措施。

5、用数据进行质量评价，及对策措施。

二、每次期末期（中）考试后，年级组、教研组、备

组要召开质量分析会，行政参加，总结经验，找出不

足，制定切实可行的改进措施。最后学校进行质量分析。

教研组长考核条例

1、教研组长要在教学、教研活动中以身作则，在组内

起带头作用。

2、按时参加教研组长例会，做到不迟到，不早退，不

无故缺席，认真作好记录。

3、按时完成教研组工作计划及总结，按时完成期中、

期末质量分析汇总表。

4、认真组织每次教研活动，做到教研活动要搞教研，

一学期不少于六次，每次活动有中心内容，有书面记录。

5、认真组织组内学习教育思想，交流学习教学经验，

交流汇报、分析教学情况，研究改进措施，一学期不少于

二次。

6、抓好组内教学常规工作，帮助组内成员订好教学进

度与教学计划，检查督导集体备情况。一学期检查教案

及作业情况一次，并认真做好书面记录，深入堂听，

一学期听本组教师不少于10至15节。

7、认真组织组内开展教学研究，确定研究专题，组织

实施。组织组内大型公开教学，一学期不少于2次（小

组一次）并认真做好评工作。

8、对组内教学质量实行调控，发现问题及时研究措施

加以解决。认真做好期中、期末备