【教育数字化应用案例】 光的折射.docx

“国培计划（2024）”

学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训

教育数字化应用案例

姓名

单位

职务

教师

职称

yiji

联系电话

案例名称

教育数字化应用案例

主要内容（3000字以内）

案例概要

在“光的折射教学中，本案例积极融合教育数字化手段，取得了显著成效。

包括充分利用多媒体演示，通过高清动画和视频生动呈现光在不同介质中传播发生折射的过程，让学生直观感受入射角、折射角的变化、借助虚拟实验平台，学生可自主进行光的折射实验，调整参数观察现象变化，深刻理解规律，还使用互动课堂软件进行提问和小测验，及时反馈学生答题情况以便教师针对性讲解。

创新实践方面，开展小组合作探究数字化，学生利用平板电脑分组探究特定问题，制作汇报文档展示成果，引入增强现实（AR)技术，让学生通过扫描图形码看到立体的光折射现象演示，增强学习趣味性和参与度，同时，依据学生学习数据为其制定个性化学习路径，满足不同学生需求。

通过这些数字技术与物理学科的融合，学生对“光的折射”知识的理解更加深入，学习积极性大大提高，培养了科学探究、合作交流等多方面能力，为物理教学带来新的活力和发展方向，也为其他学科的数字化教学提供了有益借鉴。

主要做法

1.多媒体演示

利用高清动画和视频，生动形象地展示光在不同介质中传播时发生折射的过程。比如，通过动画模拟光线从空气射入水中以及从水中射入玻璃中的路径变化，让学生直观地看到入射角、折射角的变化

2.虚拟实验平台

借助在线虚拟实验平台，学生可以自主进行光的折射实验，他们能够调整光线的入射角度、不同介质的折射率等参数，观察折射现象的变化，从而深刻理解光的折射规律，

3.互动课堂软件

在课堂上，使用互动课堂软件进行提问和小测验，例如，展示不同的光折射场景图片，让学生判断入射角和折射角的大小关系，然后通过软件即时反馈答案，教师可以根据学生的答题情况进行有针对性的讲解。

创新举措

1.多媒体演示

利用高清动画和视频，生动形象地展示光在不同介质中传播时发生折射的过程。比如，通过动画模拟光线从空气射入水中以及从水中射入玻璃中的路径变化，让学生直观地看到入射角、折射角的变化

2.虚拟实验平台

借助在线虚拟实验平台，学生可以自主进行光的折射实验，他们能够调整光线的入射角度、不同介质的折射率等参数，观察折射现象的变化，从而深刻理解光的折射规律，

3.互动课堂软件

在课堂上，使用互动课堂软件进行提问和小测验，例如，展示不同的光折射场景图片，让学生判断入射角和折射角的大小关系，然后通过软件即时反馈答案，教师可以根据学生的答题情况进行有针对性的讲解。

实施成效

1.知识理解更深入：通过数字化模拟光的折射现象，学生能够直观地看到不同介质中光线的弯曲情况，对抽象的光折射概念有了更具体的认识，从而更好地理解光的折射原理。

2.学习兴趣高涨：生动的数字化展示形式，如动画、虚拟现实等，吸引了学生的注意力，激发了他们对光学知识的学习兴趣。学生在课堂上更加积极主动参与讨论和互动，学习氛围浓厚。

3.实验操作更安全便捷：利用数字化实验平台进行光的折射实验，避免了传统实验中可能出现的器材损环、危险化学品使用等问题。学生可以随时随地进行实验操作，反复观察和分析实验结果，提高了实验技能和科学素养。

五、典型经验

1、丰富教学资源，提升学习体验

通过多媒体演示，如动画和视频，将抽象的光折射现象直观地呈现给学生。这种方式打破了传统教学中仅靠文字和静态图片讲解的局限，让学生能够更清晰地观察到光线在不同介质中的传播路径变化，极大地提升了学习的趣味性和吸引力，同时，虚拟实验平台提供了动手实践的机会，学生可以自主探素光折射的规律，培养了他们的科学探究能力和创新思维。

2、促进合作学习与个性化发展

小组合作探究数字化模式鼓励学生之间的交流与协作，在这个过程中，学生们学会分享观点、分工合作，共同解决问题，利用平板电脑等设备，他们可以更高效地查阅资料，制作汇报文档，提高了合作学习的效果，而个性化学习路径则根据学生的不同学习情况和需求，为他们提供定制化的学习资源，满足了学生的个性化发展需求，确保每个学生都能在自己的能力范围内取得进步。

3、增强教学互动性与即时反馈

互动课堂软件的使用增加了师生之间的互动。教师可以通过提问和小测验及时了解学生的学习情况，也能积极参与课堂互动，提高学习的主动性，软件的即时反馈功能让学生能够迅通知道自己的答案是否正

推广价值

该教育数字化应用案例在“光的折射”教学中的推广价值主要体现在以下几个方面：

（一）提升教学质量

1.直观呈现抽象知识：多媒体演示和虚拟实验平台能够将抽象的物理概念以生动形象的方式展示出来，帮助学生更好地理解和掌握知识，从而提高教学效果。

2.个性化教学：根据学生的学习数据制定个性化学习路径，满足不同学生的学习需求，确保每个学生都能在适合自己的