小班美术教案.docVIP

小班美术教案【10篇】

小班美术教案篇一

活动目标：

1、初步了解灯笼是节日喜庆的象征。

2、能正确为灯笼涂色。

3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

1、阅历预备：过年过元宵节。

2、物质预备：灯笼图片若干张油画棒人手一份未涂色的灯笼涂好的范画。

活动过程：

一、观赏各种各样灯笼的图片

提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有许多图画似乎我们看的图画书。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）

二、给灯笼穿上美丽的衣服

1、教师出示灯笼的范画。

看一看，教师的小灯笼都有什么颜色，讲解涂色要求。

2、幼儿动手操作涂色，教师指导，颜色涂匀称，不出格子。

留意画面洁净干净。

3、展现幼儿作品，涂的好的赐予表扬，较差一些的多鼓舞增加幼儿的自信念。

小班美术教案及反思篇二

1、引入活动：

（1）课前与幼儿争论水的作用。课时教师提问，提取幼儿对水作用的阅历，引入运用水作画的主题

教师：小朋友们都熟悉水，谁能说说水有哪些作用？

小朋友：。.。.。.

教师：小朋友能讲出水的那么多用处，观看得真认真。今日，教师带来一杯水，但是，我的水除了有大家说的作用外，它还有一个奇妙的用处，我要让它帮忙我画一幅画，我不需要用画笔，那我要怎么画呢？我想请小朋友们的小眼睛仔细看，水是怎么作画的，等下让小朋友自己来试试，好不好？

小朋友：好。.。.。.

（2）教师现场吹作一幅画，让幼儿观看作画动作变化

教师：拿出白纸，水，少量的棕色颜料，搅拌匀称。用小汤勺取一勺，滴在白纸一角，放在桌上，蹲下，用嘴对准水滴，轻轻渐渐地吹动，吹出一条痕迹，转动白纸，加颜料水，朝向不同方向吹。把颜料水吹成树干外形，用手指把绿色的颜料水按在细小的地方作树叶状。待颜料水干了，拿起来给幼儿展现。

（3）让幼儿自己总结观看到的动作细节教师：好啦，小朋友，看到教师画了什么呀？小朋友：一棵树

教师：是一棵漂亮的树，那教师是怎么画出这棵树的呢？哪个小朋友举手和其他小朋友说说？小朋友A：。.。.。.教师：他看到了我是这样画的，观看得很认真，我们掌声鼓舞他一下吧。还有其他小朋友看到其他的吗？小朋友B：。.。.。.

教师：小朋友观看到的都很仔细，很好。教师今日想教小朋友画的画呀，叫作吹画。

2、介绍吹画的方法:

（1）用小汤匙舀棕色颜料到水里，倒于图画纸的下方(2)用嘴对准墨水当心吹画

（3）转动画纸，朝不同方向吹画，才能吹出枝叶茂密的树

（4）待树干和树枝快干时，用手指蘸其他颜料点画树叶和花朵、果实

教师：好啦，刚刚小朋友说了我在画画时候，我用水把颜料搅拌匀称了，拿小勺把颜料水滴在白纸上，用嘴轻轻的把水滴吹开，在吹的过程中，转动白纸，渐渐的吹。颜料水不够的时候，我怎么样？我再加一点连续吹。吹完了，我拿其他的颜色加了叶子和花朵，一幅漂亮的画就画好了。好啦，这样作画和寻常小朋友画画一样吗？

小朋友：不一样教师：那小朋友想不想试试呀？

小朋友：想

教师：好，那在吹画前，我们先来看看要留意些什么呢。我画画的时候有用到画笔吗？那我颜料水时候有把水撒在外面吗？画画的时候能扑到纸上了把衣服弄脏吗？我用汤勺滴水的时候是直接滴一大滴还是当心的一小滴呀？我有把水滴吹到白纸外面吗？

小朋友：没有

教师：嗯，还有一个很重要的地方，小朋友发觉没有？在吹画的过程中，我把画纸转动了，小朋友知道为什么吗？

小朋友：。.。.。.

教师：对了，转动白纸可以朝不同方向吹，这样就能吹出许多不一样的线条啦。刚刚我们说了那么多要留意的事情呀，小朋友记得吗？

小朋友：记得。.。.。.

教师：好，小朋友搬凳子回到桌子坐下，我想请2位小朋友帮助那白纸和颜料发下去。小朋友可以到卫生间接水，水可以先接少一点，不够再接，知道吗。

3、幼儿操作留意事项

（1）重难点在利用吹气力度吹出大小不

一、长短不同的树干、树枝(2)在吹的过程中朝不同方向表现不同枝干的形状

4、幼儿相互观赏