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中班数学活动教案：生活中的数字教案(附教学反思)

中班数学活动生活中的数字教案(附教学反思)次要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，发现生活中的数字，知道数字无处不在，运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看生活中的数字教案吧。

活动设计背景

?幼儿园教育指点纲要〔试行〕?为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解mdash;mdash;幼儿园课程需求生活化，课程要跟随幼儿的生活和经验，并且?纲要?中科学领域这样的价值取向已清晰可见：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和风趣，使儿童领会数学与人类社会的密切联系，领会数学的价值，促进对数学的理解和运用数学的决心。当前的社会已步入一个数字时期，数字已随处可见，并正日益显示出它无量的力量。而生活在这一时期的孩子，也每天接触着出如今不同地方，发挥着不同作用的数字。

活动目标

1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对数字的兴味,培养幼儿积极关注身旁事物的情感态度。

4、培养幼儿比拟和判断的能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学重点、难点

活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。

活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实践成绩。

活动预备

1、搜集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。

2、在教师的衣服上贴一套0mdash;9的数字。

3、数字画出小动物图片。

4、没有数字的钟面，没有数字的秤，等图片。

5、特殊号码图片〔110,120,119〕

6、带有数字的物品图片。

7、布娃娃一个。

活动过程

一、教师以儿歌方式导入。

1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声响，4像小旗顶风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。

二、出示0--9数字宝宝，引发幼儿的兴味。

1、今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有甚么呀〔数字宝宝0--9〕

2、都有哪些数字宝宝〔幼儿说出数字0--9，教师贴在黑板上。〕

三、游数字世界。〔找找、说说生活中的数字。〕

1、教师：小朋友，今天，老师带你们到数字王国去，你们快乐吗快坐上我的小汽车出发了。〔放音乐?小汽车?〕

2、教师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有甚么〔幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、、遥控器〕

3、教师问：〔1〕你在甚么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友。

〔2〕谁情愿把你的发现告诉大家

四、猜数字。〔猜测物品上数字用途〕

1、教师：数字王国参观完了，在这里我们认识了许多带有数字的东西，如今我们要开着小汽车回到坐位了，快上车吧。〔放音乐?小汽车?〕

2、教师：刚刚，我们逛了数字王国，发现这里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有甚么用途呢教师逐一取出钟，日历，，汽车等物品，请幼儿分别说一说他们的用途。

①钟表上的数字：就是告诉我们几点，根据工夫去干本人的事情。

②日历上的数字：就是告诉我们月份和日期。

③上的数字：就是拨打号码用的。

3、教师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、工夫、价格等等。有了数字，生活中的许多事情就会很有序、方便、精确。

4、生活中一些经常用到的特殊号码110〔报警〕119〔火警〕120

〔急救〕小朋友必然要记住。〔出示特殊号码卡片〕

五、找数字。〔回忆生活中更多的数字。〕

教师说：本来，数字有这么大的用途！那么，在我们的生活中，除了我们今天搜集来的这些物品上有数字外，还有哪些物品上也有数字呢请幼儿自在发言，谈谈他们还在那里见到过数字，有甚么用途。〔看课件：序号，衣物，冰箱，微波炉，电风扇，车的档位〕

六、游粗心王国。

教师说：今天老师要带小朋友去lsquo;粗心王国rsquo;顽耍，请小朋友看一看，想一想，lsquo;粗心王国rsquo;的物品上，少了甚么

他们的生活方便吗为甚么

小朋友，请你们来帮助他们，为这些物品添上数字，使他们的生活变得更加方便，好吗〔粘贴缺少的数字〕

七、欣赏用数字拼的画。

教师：粗心国王很懊悔，都是由于他的粗心给生活带来了不变，我要改掉粗心的坏毛病。小朋友谢谢你们的帮助，我送给你们的礼物。〔出示数字拼的画〕

八、结束。〔随音乐离开教室〕

教师：请小朋友坐上