中医药院校医学免疫学与病原生物学实验课改革探索.pdf

中医药院校医学免疫学与病原生物学实验课

改革探索

作者：王建光雷萍徐铭董墨思许欣竹韩晓伟

来源：《科技资讯》2021年第23期

摘要：医学免疫学与病原生物学为中医药院校医学专业的主干课程，其中实验课教学是

课程学习过程中的重要环节。该文探索建立以学生为中心的实验课教学新模式，利用信息化实

验教学手段改变教学模式，改革考核体系，将优质的实验教学资源、合理有效的考核方式应用

于实验教学。培养学生扎实的实验基本功和端正的学习态度，以不断提升教学质量，也为学生

将来适应更高水平的科研工作打下良好的基础。

关键词：实验教学信息化技术微视频考核方式

中图分类号：G64文献标识码：A文章編号：1672-3791（2021）08（b）-0124-03

ExplorationofExperimentalCourseReformofMedicalImmunologyandPathogenicBiologyin

CollegesandUniversitiesofTraditionalChineseMedicine

WANGJianguangLEIPingXUMingDONGMosiXUXinzhuHANXiaowei*

（CollegeofIntegratedTraditionalChineseandWesternMedicine，LiaoningUniversityof

TraditionalChineseMedicine，Shenyang，LiaoningProvince，110847China）

Abstract：MedicalImmunologyandPathogenicBiologyarethemaincoursesofmedical

thecoursestudy.Thispaperexplorestheestablishmentofanewstudent-centeredexperimental

teachingmode，changestheteachingmodebyusinginformation-basedexperimentalteaching

means，reformstheassessmentsystem，andapplieshigh-qualityexperimentalteachingresources

andreasonableandeffectiveassessmentmethodstoexperimentalteaching.Cultivatestudentssolid

basicexperimentalskillsandcorrectlearningattitude，soastocontinuouslyimprovetheteaching

future.

KeyWords：Experimentteaching;Informationtechnology;Micro-video;Assessmentmethod

随着高等学校实验课教学改革的不断推进，探索高校实验教学过程中如何在有限的教学课

时内，利用信息化实验教学手段、现代科技教育资源以及改革现有的实验教学考核模式，将优

质的实验教学资源、合理有效的考核方式应用于实验教学已成为改革的趋势。医学免疫学和病

原生物学是中医药院校各医学专业的主要课程，其中实验教学是课程学习中重要的一部分。通

过实验课的具体操作，可以验证理论课部分法人基础理论，使学生加深对课程中理论内容的认

识，此外，学生通过参与实验也能够也能够培养学生的科研思维。该文通过对中医药院校本科

生医学免疫学与病原生物学实验课的改革实践，谈谈笔者在教学改革探索中的些许体会。

传统实验教学模式的局限性1

教学资料抽象，缺乏现代化信息技术支撑1.1

医学免疫学与病原生物学实验课具有实验过程繁琐、操作步骤多、技术难度大的特点。在

传统的教学模式下，教师仅仅靠实验实操前的有限时间里对实验课内容进行讲解和指导，难以

使学生有效地掌握实验操作的方法和技巧，且教师可支配的教学资料主要有实验指导手册，实

验指导手册内容在实验操作部分的描述只有抽象的文本叙述和图片示例，学生难以获得直观生

动的印象。学生课前在学习实验内容时，只能对实验原理和实验器材有所掌握，对