护士培训总结三篇.pdfVIP

总结就是把一个时段的学习、工作或者其完成情况

进行一次全面系统的总结，它可以给我们下一阶段的学习

和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧

护士培训总结篇1

在我个人看来，实习，是一种期待，是对自己成长

的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的

期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对

自己无法适应新环境的耽忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了xx医院，开始了我

的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习

护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、

同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何

做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万叮嘱，

可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害

怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……

第一个轮转科室是icu，我的带教老师是万凌老师，

她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这

无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，

在老师面前感觉自己很藐小，甚至于工作都不带脑子，只机

械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出

错，越错越胆怯，越怕越错，这就形成为了一个恶性循环。

以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干

活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对

着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里惟独怨叹，怨自己无

法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，

愿自己笨手笨脚。

可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu

还是处在旁皇中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，

也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，

即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲

原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导

的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，

不管多苦多累只要心里舒畅，我就可以开心度过每一天!

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很

快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，

不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长期，又是本

科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地

自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事

一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑、不主动

而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并

帮我寻觅锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感

谢老师对我的关心，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期

望!

现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是

因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去

应用于临床，实在是非常新鲜而故意思。然后，要在病人身

上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，

便难免惶恐了起来。也曾经问过不少实习同学，各说纷纭。

总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂

得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所

学。学会如何与病人、老师交流isveryimportant!不善于

与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去不

少的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使

你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体味。

在此，我了以下几点：

一、理论知识的问题：以前当的向来是学生，学校

是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动

地接受那末多的知识，虽然考试考了那末多次，但现在我的

知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提

问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间

经过的记忆宛如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不

住时光的清洗。

二、角色转化问题。实习刚开始，不少东西都不了

解，虽然以前也曾经见习过，但真正的要实际操作了，我仍

觉

得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情

总是缩手缩脚，加之跟我一块实习的同学表现都很好，我觉

得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟

着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，