2.2+地形图的判读——分层设色地形图+课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）.pptxVIP

2.2.2分层设色地形图

学习目标内容借助分层设色地形图，能够在识别山地、丘陵、盆地、高原、平原等五种地形。通过比较了解山地与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。能够联系实际，说出五种地形类型的地表状况和海拔差异。

新课导入地球表面的高低起伏可以利用等高线表现出来，将高低起伏的地表特征较为准确地在等高线地形图上表示出来。思考：有没有方法能够一目了然地看到地球表面的高低起伏状况？⑤

一、温故知新⑤1.判断下列地形部位。山脊山峰山谷陡崖鞍部

一、温故知新2.读右图，思考下列问题：图中四条河流中，水速最慢的是（）河流中分布有瀑布的是（）Ｎabcc

1.定义二、分层设色地形图在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，涂上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。

2.绘制步骤二、分层设色地形图分层设色地形图是根据等高线的原理绘制的，先绘好等高线，后在不同的等高线上涂上不同的颜色。先绘制等高线地形图绘制成分层设色地形图着色

3.着色原则二、分层设色地形图绿色——平原（绿色越深，海拔越低）黄色——低山、丘陵褐色/褐色——高原、高山白色——山地雪线及以上部分蓝色——海洋（蓝色越深、深度越大）

4.作用二、分层设色地形图①图上附有高度表说明各种颜色表示的海拔范围。②判读各地形以及地表的起伏状况。

三、分层设色地形图的判读1.概念区分思考：什么叫做地形？什么叫做地形区？二者有何区别？地形：地表高低起伏的形态，主要有平原、高原、山地、盆地和丘陵五种基本类型。

三、分层设色地形图的判读1.概念区分思考：什么叫做地形？什么叫做地形区？二者有何区别？地形区：以某种地形类型为主的独立地形单元，命名方式一般为地名+地形类型。青藏高原

三、分层设色地形图的判读2.陆地地形思考：这些基本地形在地形图上怎么识别？有什么特点？海拔/米50003000200010005002000雪线高原山地盆地平原丘陵

三、分层设色地形图的判读（1）陆地地形——高原海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。青藏高原

三、分层设色地形图的判读（1）陆地地形——高原内蒙古高原我国四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。青藏高原云贵高原黄土高原

三、分层设色地形图的判读（2）陆地地形——平原亚马孙平原海拔一般在200米以下，宽广平坦。

三、分层设色地形图的判读（2）陆地地形——平原华北平原我国三大高原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。东北平原长江中下游平原

三、分层设色地形图的判读（3）陆地地形——丘陵海拔在200至500米之间，相对高度在200米以下，起伏较为和缓。东南丘陵

三、分层设色地形图的判读（3）陆地地形——丘陵我国三大丘陵：东南丘陵、辽东丘陵、山东丘陵。我国三大丘陵分布图南海诸岛辽东丘陵山东丘陵东南丘陵

三、分层设色地形图的判读（4）陆地地形——山地海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。安第斯山脉

三、分层设色地形图的判读（4）陆地地形——山地我国山地众多，如喜马拉雅山、天山、横断山脉等。我国主要山脉分布图

三、分层设色地形图的判读（5）陆地地形——盆地刚果盆地海拔不固定，四周高，中间低。

（5）陆地地形——盆地三、分层设色地形图的判读我国四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。我国四大盆地分布图准噶尔盆地塔里木盆地柴达木盆地四川盆地

归纳总结五种基本地形类型的特征。地形类型主要特征共同点?海拔高低地面起伏平原较低（一般在200米以下）宽广平坦地面起伏小高原较高（在500米以上）外围较陡、内部起伏较为和缓(外陡内缓)山地较高（在500米以上）有耸立的山峰、陡峭的山坡地面崎岖不平丘陵较低（在500米以下）坡度较小，相对高度在200米以下，较山地小盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平（四周高，中间低）

课本P36活动：绘制并判读分层设色地形图。运用分层设色地形图表示地形的方法，可以在等高线地形图上分层涂色。图2.15是某区域的等高线地形图。在图2.15中分层涂色，判断地形类型。1.根据图中高度表，用不同颜色的彩笔完成分层涂色。2.判断图中①一⑤所代表的地形类型。平原盆地高原山地丘陵

三、分层设色地形图的判读海洋地形说明大陆架陆地向海洋的自然延伸部分。大陆坡大陆架向外倾斜的陡坡。海沟海洋底部最深的地方（最深的海沟是马里亚纳海沟）大洋中脊大洋中新海底诞生的地方，火山地震活动比较强烈。洋盆大陆边缘与大洋中脊之间较为平坦的地带。3.海洋地形（了解）

四、课堂总结

五、课堂练习1.利用分层设色地形图（??）A．可认识某区域地形地势特征 B．能判断地质灾害发生频次C．可推测农作物主要生长习性 D．能说明聚落发展变化过