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幼儿园中班科学《开花了》教案

活动目标：

1.了解纸有吸水性的特点，感知不同材质的纸吸水性不同。

2.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

3.情愿动手操作，对科学活动感兴趣。

4.对科学活动感兴趣，能积极动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。

5.培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

活动重难点：

重点：感知不同材质的纸吸水性不同。

难点：了解纸有吸水的特点。

活动预备：

盘子1个，水，彩纸1张，卡纸1张，海绵纸1张，瓦楞纸1张，皱纸1张

活动过程：

一、导入活动，激发探究兴趣。

1.教师播放开花过程的视频。

师：小朋友们，生活中，有许多植物都能开出美丽的花朵，现在我们一起来观赏一下吧!(播放视频)

师：观赏完美丽的花朵，教师要让你们想一想，生活中常见的纸能开花吗?我们一起来探究一下吧!

二、操作感知，沟通争论

1、播放操作试验的过程。

师：你观看到了什么?(纸花放在水里，花瓣会渐渐撑开，纸花开放了)

2.师：为什么纸花放在水中，花瓣会渐渐盛开呢?(请幼儿发表见解)

3.小结：原来生活中到处可见的纸也能开花，这主要是由于纸具有吸水性，做好的纸花放到水中会由于吸水而绽开，小朋友们认真瞧瞧，随着花瓣的绽放，水正顺着纸的纹路往上跑。

三、依据不同的材料，完成比照试验。

1.师：那不同的材料的纸做出来的花朵还会开吗?教师为大家预备了(皱纹纸、卡纸、海绵纸、瓦楞纸)，我们一起来看看吧!

2.教师把不同的材料的纸花分别放进水中进展观看比照。

3.出示操作记录表，请幼儿完成。

4.师：我们探究完了，看看皱纹纸、卡纸、海绵纸、瓦楞纸它们能开花吗?

师：皱纹纸，可以开花，说明它具有吸水性。

卡纸，可以开花，说明它具有吸水性。

海绵纸：不行以开花，说明它不行以吸水。

瓦楞纸：可以开花，说明它具有吸水性。

活动延长：

师：小朋友，今日我们的探究完毕啦!那么牛皮纸、报纸、塑料纸它们能开花吗?请你们和爸爸妈妈一起来尝试一下吧!

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