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西师大版一年级下册《认识钟表(整时)》数学教案

西师大版一年级下册《认识钟表(整时)》数学教案

教学内容：

认识钟表（整时）

教学目标：

1、结合生活经验认识钟面，学会看整时。

2、建立时间观念，培养学生养成遵守时间、珍惜时间的良好

生活、学习习惯。

3、培养学生的观察能力，能用所学的知识，合理安排自己的

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时间，做时间的主人。

教学重点：

正确读写钟表上的整时。

教学难点：

正确、迅速说出钟面时间。

教具准备：

电脑课件一套，每个学生自备闹钟一个，小灯笼12个，制

作钟表的工具和材料6套。

教学过程：

一、导入

师：我来自于宜昌市外国语实验小学，你们想不想知道我们

学校的同学们一天的学习生活情况？那我们就一起去看看吧！（放电

脑课件）

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问：你的一天是怎样度过的？誰愿意说给大家听？你是怎么

知道的？（板书：认识钟表）

师：说起钟表，从古至今，从国内到国外，不知道有多少精

致美观、造型独特的钟表。下面我们就来欣赏一部分钟表作品，好不

好？（电脑出示，学生欣赏）

二、主动探索

1、制作钟表

（1）欣赏完了这么多美丽的钟表，你想对大家说点什么？

（2）在平时，你们也见过许多钟表，现在，就请你们闭上你

们的眼睛，静静地想一想：钟面上都有些什么？（放音乐伴奏）

（3）在每个小组的桌上，有一些制作钟表的工具和材料，你

们能用这些工具和材料做一个钟面吗？

要求：先小组合作进行制作，做完后，同组的同学认真观察

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钟面，看一看，钟面上都有些什么，并相互说一说。

（4）有哪个同学愿意代表你们组给大家说说。（指2人3

人）

教师根据的回答进行板书

数字：1、2、3、4、5、6、7、8、11、12

针：分针（长）时针（短）

（5）把你们制作好的钟面举起来给大家看一看，再拿出你们

自己的小闹钟互相说一说哪是时针、哪是分针。

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2、认识钟表

（1）电脑出示一个钟面时刻：2时

问：有谁认识这个时刻？你是怎么认识的？请把你的方法说

给大家听。（指23人）

（2）再电脑出示四个钟表，请每个小朋友先认一认，再同桌

互相说一说，你是怎么认的？最后指名起来认一认，说一说。

（3）象这样的时刻还有一种更简单的写法，有谁见过？指名

学生上台试着写一写。那这四个钟面的简单时刻谁会写？（指名写，

全班齐写）

3、每个小组在你们制作的钟面上拨一个整点时刻，先拨好就

先贴在黑板上。（指名认，指名写简单写法）

三、游戏巩固

1、教师说时刻，学生拨

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2、同桌互拨，互认

3、师：国庆节快到了，我们学校的灯笼还没有挂好，想请你

们帮忙挂，你们愿意吗？请把你的灯笼挂到应该挂的地方？（学生

活动）

师：你为什么把这个挂在这个地方？

国庆节那天的这个时刻，你最想做什么？

这么多的时刻中，你最喜欢哪个时刻？为什么？

四、小小设计师

设计请每个小朋友做一个小小钟表设计师，设计一个自己最

得意的钟表作品。