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新课标教学心得体会15篇

新课标教学心得体会1

在八中教育实习期间，我认真阅读新课程标准，受益颇多，让我在以后的教

学中更加认真阅读《课程标准》，慢慢的渗透到实践中。

新课程标准有以下特点：

一、加深了对新课程标准的了解。新课程标准提出：“改变课程实施过于强

调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于

动手，培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作

的能力”。新课程的基本理念体现在，一面向全体学生，提高学生科学素养，注

重全体学生的发展，重视物理课程在情感、态度、价值观方面的教育功能。

二是从生活走向物理，从物理走向社会，新课标体现了更关注社会，更帖近

学生的生活。应该以物理学的内容为素材，受到科学的、技术的和人文的教育，

关心科技发展，注意学科渗透；

三是教学方式多样化，注重科学探究强调过程与方法的教学，注重科学探究，

提倡学习方式的多样化。新课标强调以物理知识和技能为载体，让学生经历科学

探究过程，学习科学探究的方法，培养学生的科学探究精神、实践能力、创新意

识；改革以书本为主、实验为辅的传统教学模式，提倡多样化的教学方式。新课

标十分强调科学探究的学习。新课标把“过程与方法”作为课程目标之一，与“知

识与技能”、“情感、态度与价值观”并列。与过去的教学大纲的不同之处还在

于:课程标准更强调学习的过程。

四、注重评价改革导向，促进学生发展。

五、把握新教材的特点。新教材的修订情况及如何解决教学实践中的一些问

题。如

八、九年级的内容编排上作了修整、穿插、改动。由原来的17章变为22

章，细化了知识点之间的联系。新教材在编排上，图片多了，实验更加完整，文

字的也增加了，使学生对物理的兴趣加强了，新教材课后的习题量增加了，每一

章后面都出现了“学到了什么”，这样让老师和学生在复习过程中简单明了。

新课标对物理老师也提出了更高的要求，教师应该爱岗敬业，认真负责，具

有完备的物理专业学科知识，在校期间应认真学习教育学、心理学知识，了解学

生心理状态和心理特点。教学过程中，教师应注意体现学生的主体地位，由传统

的“满堂灌”到引导学生学习，教师应引导学生多思考，不断开创学生的创新意

识，此外，还有鼓励学生多观察生活，多思考，多动手做实验，培养自己严谨的

科学态度，培养自己的科学探究精神。上一节课容易，上好一节优秀的课非常不

易，我会不断在实践中锻炼自己，争取早日成为一名优秀的人民教师。

新课标教学心得体会2

今天参加完“小学语文新课标精讲解读高效课堂教学引领研讨活动”的学习,

我感觉受益良多，专家们风趣的讲解，令我印象深刻，以下就是我的一点心得。

新课程的实施是我国教育战线上一场深刻的变革。新一轮的基础教育课程改

革，带给我们一套全新的东西：新的理念、新的教材和新的评价，但同时对广大

教育工作者提出了更高、更新的要求。经过10多年的课改实践，我们一线小学

教师的教育理念、内容、方式方法等方面都发生了很大的变化，大家都有很多的

实践体会，但在教学过程中也遇到了很多的问题，产生了诸多的疑惑和不解，许

多地方的老师还进行了小学语文课到底该怎样上的大讨论。

国家出台了《版小学语文新课程标准》，许多培训机构的老师和一线的小语

教师都纷纷从网上下载来学习，但自学终归会有很大的局限性，于是大家都盼望

能有机会早点得到专家的分析和讲解。正在大家渴盼之时，北京师范大学教育培

训中心组织了这次版的小学语文课程标准培训，这次培训就犹如炎热的夏日突然

吹来了一股清凉的风，让人顿感欣慰，真是想老师所想，急老师所急，难怪老师

们的参训热情如此之高涨。

这次新课标解读的主讲人是五位特级教师，她们都是具有一线丰富教学经验

又有扎实的专业理论研究的资深教师。尤其是黄毅老师的讲座《落实课标要求，

提高教学质量》使我记忆犹新。

黄老师一上讲台，没有大谈学习新课标的重要性，而是聊天式地进入讲座，

他首先给大家展示了这次新课标的几个组成部分，然后一个部分一个部分地给老

师们进行详细的分析讲解。每一个部分讲完他都会给出时间和大家互动，也许因

为他不像一些以前培训时遇到的大家、名家给人高不可攀的感觉，许多老师很快

地和他进行互动，纷纷提出自己的疑问，黄老师现场都用翔实的数据和生动的案

例进行解答，几度使现场气氛很活跃。

为了让大家更好地掌握新课程的精髓，黄老师利用大屏幕采用比较法、数字

法等多种方法讲解，让大家知道哪些地