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学科导论课程论文

题目：

姓名

学号

专业班级信息工程11级

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华南理工大学本科课程论文

收获

一、对学院各专业的认识

电子与信息学院现在实行大类招生政策，具体到大二下学期才分方向，在分专业方

向之前是按照电子信息科学类（工程）、信息工程（卓越班）来招生的，分完专业方向

后学院设有电子信息工程、电子科学与技术、信息工程（卓越班）三个专业。其中信息

工程专业为广东省名牌专业。

现在具体地介绍一下学院的这些专业概况：

信息工程

InformationEngineering

培养目标：

本专业培养能坚持社会主义道路，适应经济、科技和社会发展需要的、德智体全面

发展、获得工程师基本训练和具有综合知识的高级工程科学技术人才。本专业是一个电

子与信息工程方面的宽口径专业，学生主要学习信息的采集、处理、传输、交换、检测

技术，电子设备与信息系统的设计、研制、开发与应用，电子技术及计算机的开发与应

用等。学生毕业后，可以到电信部门、电子工程企业、商业部门、财税、金融和机关、

科研机构等单位，从事计算机网络、通信网络，无线通信、光纤通信、电子工程的设计、

研究、开发和管理工作。

专业特色：

本专业为国家级特色专业建设点，广东省名牌专业。本专业依托我校通信与信息系

统这一全国重点学科，师资力量雄厚，科研经费充足。科研和实验基地为学生的综合素

质培养提供了优越条件，本专业学生在通信及信息处理方面的理论知识和实际训练尤其

突出，受到各行业界的欢迎。

授予学位：工学学士学位

主干课程：

电路、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、微机原理与应

用、电磁场与电磁波、数字信号处理、数字通信原理。

电子科学与技术(微电子技术)

ElectronicScienceandTechnology(MicroelectronicsTechnology)

培养目标：

培养具有宽厚数理基础、掌握电子科学与技术领域特别是半导体、微电子技术与集

成电路方面的扎实理论和技术知识、实践技能、工程应用，且德智体全面发展的具有创

新精神和创新能力的高级专业技术人才；培养掌握微电子器件和集成电路的原理、设计、

制造与应用技术的复合性人才；注重学生知识、能力、素质的协调发展，使之能胜任在

半导体器件、集成电路设计、生产，及计算机硬软件、通讯、企事业单位电子技术应用

和信息化等领域内从事科研、设计开发、技术管理的高级专业技术工作。

专业特色：

学生数理功底扎实、知识面广，除掌握微电子技术领域的知识和技能外，也有丰富

的电子、通信和计算机硬软件方面的知识和技能。学生能用单片机、可编程芯片、ARM

开发系统进行电子产品与系统的设计、开发。特别是能深入到版图和基于工艺的模拟、

数字和混合专用集成电路设计以及IC制造等方面得到良好的实际训练。

授予学位：工学学士学位

主干课程：

模拟电子技术、数字电子技术、半导体物理、半导体器件、数字信号处理、现代集

成电路、数字集成电路原理与设计、模拟集成电路原理与设计。

信息工程（卓越班）

电子与信息学院依托长达26年的精英人才培养探索经验（1985年设立精英创新班

“电类联合班”并延续至今），针对我国电子信息产业人才需求的变化与学生成长路径

的区别，为提高人才培养的有效性，打造最有利于拔尖学生成长的整体性环境与系统性

培养，从2011年起将学院本科人才培养模式分为大类专业正常班培养与信息工程（卓

越班）培养两类。前者适应职业生涯目标更宽泛的发散型个性化成长路径，以学生的多

样性为突出特点，尊重并促进学生充分尝试不同发展方向，真正实现以生为本、分类培

华南理工大学本科课程论文

养；后者适应具有明确“学术”或“工程”职业生涯目标的专业化成长路径，以学生在

“学术”或“工程”上的优势专长为突出特点，着力于为学科研究或产业发展培养拔尖

人才。