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与朱元思书吴均

与朱元思书给写信吴均写给朱元思的书信解题4

1.根据“阅读提示”和注释自读课文，整体把握文意。（重点）2.抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征。（难点）3.学习作者描绘景物的手法。4.体会作者寄情山水的高雅审美情趣。学习目标

三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。——苏轼桐庐富春江

新课导入富春江两岸山色清翠秀丽，江水清碧见底，素以水色佳美著称，更兼许多具有浓郁地方特色的村落和集镇点染，使富春江、新安江画卷增色生辉。富春江一带昔有“小三峡”之称，“天下佳山水，古今推富春”。在支流胥溪注入处，有“子胥渡口”、“伍子胥别庙”等古迹。梁文学家吴均《与朱元思书》中描绘了富春江风景（“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”）。

导入3

提供资料。（1）作者简介：吴均（469—520年），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁时的文学家。吴均好学有俊才,通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，焚烧了他的书稿，罢了他的官。仕途遇阻，吴均不免心灰意冷，加上六朝时佛道思想盛行，所以有归隐之情。著有《齐春秋》三十卷、《庙记》十卷、《十二州记》十六卷等，惜皆已亡佚。（2）作者写作风格简介：吴均的书札以写景见长，“文体清拔有古气”，诗歌亦清新流丽，时人称为“吴均体”，开创了一代诗风。《与朱元思书》出自作者写给友人朱元思的一封书信，但一般认为其并非信的全文，而仅是作者描绘富春江上雄奇秀丽景致的一段。

背景链接免职前后南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他表明自己辞官后，将要到石门山中去隐居。《与朱元思书》是作者给友人信中的一段话，现在只留下这看似兴之所至而写下的向友人朱元思述说山川之美的一段文字。

骈文是起源于汉、魏，形成于南北朝的一种文体，又称“骈体文”“骈俪文”“骈偶文”。句式上，以四六句式为主，讲究对仗；声韵上，讲究平仄相对，音韵和谐；用词上，注重用典和藻饰，即常在文章中引用古人文章、言论中的词句，追求华丽的辞藻。两马并驾为骈，两人并处为偶。文体知识

生字学习piǎotuānxuānmiǎo缥碧急湍轩邈línɡyīnɡyuān泠泠嘤嘤鸢飞lìlúnkuī戾天经纶窥谷

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朗读课文对语句中的意思要通过重音强调出来。朗读需要注意的地方：（轻快）（舒缓）（惊叹）（慨叹、平缓、轻慢）风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。（轻松、欢快）（惊叹）

1初读文章与朱元思书吴均风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。

1快读共情风烟，天山。从流，任意。自富阳至桐庐，奇山，天下。水皆，千丈。游鱼，直视。急湍，猛浪。夹岸，皆生，负势，互相，争高，千百。泉水，泠泠；好鸟，嘤嘤。蝉则，猿则。鸢飞，望峰；经纶，窥谷。横柯，在昼；疏条，有时。

1挑战升级风，天。从，任。自，奇，天。水，千。游，直。急，猛。夹，皆，负，互，争，千。泉，泠；好，嘤。蝉，猿。鸢，望；经，窥。横，在；疏，有。

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