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中班数学活动教案：找朋友教案

中班数学活动找朋友教案次要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动预备，活动过程等内容，让先生在活动中自动探求发现分类的方法，培养先生团结友爱，保护和关心朋友，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看找朋友教案吧。

设计背景

中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一成绩，如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务，但这常常都局限于老师的吩咐与要求，因而想经过这样一个数学活动让幼儿能自动探求到可以根据物体不同的性质内容进行分类，并学习到各种分类的方法，同时还能了解到物与物之间都是存在必然的共性的。

活动目标

1、让先生在活动中自动探求发现分类的方法。

2、培养先生团结友爱，保护和关心朋友。

3、学会用多种分类的方法培养逻辑思想能力。

4、有兴味参加数学活动。

5、培养幼儿比拟和判断的能力。

重点难点

学会多种分类方法并学致运用

活动预备

1、教具：颜色〔红、黄、蓝〕，外形〔正方形、圆形〕，大小〔大号、小号〕的纽扣假设干。

2、学具：幼儿人手一份同上的纽扣。

3、衣服外形的图卡一张。

4、分类操作盘幼儿人手一个。

活动过程

一、开始环节：

导入主题，激发兴味。

1、出示各种纽扣，请大家一同来说一说你看到的是怎样的纽扣〔纽扣有三种颜色，有圆的和方的，还有大的和小的。〕教师小结纽扣的特点。

2、出示衣服外形的图卡，请幼儿为它按上方形的红色纽扣。

3、幼儿操作，教师小结：在一堆纽扣中一个一个找出来太慢，而且还容易出现错误，因而我们可以先把纽扣分分类，再进行操作时就会顺利多了。

4、在教师的要求下，幼儿先按颜色这一特点对纽扣进行分类。幼儿操作，教师随机巡查指点。

二、根本环节：

找找好朋友

1、拿起黄色的一正一圆两个纽扣，用纽扣宝宝的口气说：我们都是黄色的纽扣，所以我们是一对好朋友。请幼儿小结为甚么它们能成为好朋友〔由于黄色是它们共有的一个特点〕

2、游戏：找找好朋友。师：让我们边做游戏边帮纽扣宝宝找朋友。〔以游戏活动的方式激起幼儿积极探求的愿望〕教师讲述游戏要求：说出两个纽扣之间的一个相反特点就可以让它们做好朋友。

①示范活动。教师手拿一个黄色的圆形纽扣和一个蓝色的圆形纽扣说：你能让它们成为好朋友吗请你来说一说。

②集体练习活动。教师分别出示：红、圆与红、正；黄、圆与红、圆；蓝、大与蓝、小；圆、小与正、小；请幼儿说说它们两两之间都有甚么共同的特点。〔由于放成一堆的纽扣总类繁多，因而对幼儿来说有必然的难度，因而可经过对单独两个纽扣进行比拟，进而总结出可以作为分类根据的几种分类方法，并由此表达了在活动的难点的地方是引导幼儿能自动探求发现分类的不同方法。

三、结束环节：

教师小结：我们不光可以按照颜色来进行分类，帮相反颜色的纽扣找到好朋友，我们还能按照外形来分，把圆形的纽扣集中到一同做好朋友，还能按照大小帮大个子和小个子的纽扣都找到好朋友。

四、延伸环节：

1、课后为班级里的积木按不同的方式进行分类。

2、由家长带着幼儿到超市里去找找看，超市里货架上的商品都是按甚么特点来分类的。

内容总结

〔1〕中班数学活动教案：找朋友教案

中班数学活动找朋友教案次要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动预备，活动过程等内容，让先生在活动中自动探求发现分类的方法，培养先生团结友爱，保护和关心朋友，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看找朋友教案吧

〔2〕2、出示衣服外形的图卡，请幼儿为它按上方形的红色纽扣

〔3〕蓝、大与蓝、小

〔4〕四、延伸环节：

1、课后为班级里的积木按不同的方式进行分类