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中班数学活动教案：全体与局部教案

中班数学活动全体与局部教案次要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，尝试性的操作和判断活动中初步感知全体和局部的关系，培养幼儿比拟和判断的能力，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看全体与局部教案吧。

活动目标：

1、尝试性的操作和判断活动中初步感知全体和局部的关系。

2、培养幼儿比拟和判断的能力。

3、培养幼儿比拟和判断的能力。

4、开展幼儿逻辑思想能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备：

一张大动物图、绳子、纸〔正方形，长方形〕、杯中的水、假设干图形等。

活动过程：

一、拼图游戏

出示大动物图，请幼儿观察画面，有甚么图案和特点。幼儿陈述。师：如今我们来做个游戏，老师把这张图裁成四小块，分给四位小朋友每人拿一小张。请幼儿组合。问幼儿：你们发现了甚么我们把一张张小图拼贴起来又变成和本来一样的大图了。再请四位幼儿重新以最快的速度组合一次。

二、理解全体与局部

师：如果我们把这一张大图看成是一个全体，那么请小朋友给这一张张小图片起个名字。

幼儿起名〔局部〕

我们刚刚就把这全体分成了四局部，然后又把这四局部组合起来成为全体。

三、操作活动

小朋友觉得刚刚的游戏风趣吗今天老师还为你们预备了许多的材料，〔绳子、各种外形的纸、杯子里的水〕你们可以玩一玩，也把他们分成几局部，然后再拼起来，玩的时分你可以把分割下去的小局部和本来的全体比拟一下，看看他们有甚么不同。

幼儿操作教师指点，请幼儿说一说是怎样玩得，然后再比拟一下全体和局部有甚么不同。

教师小结：全体比他的每一个小局部都大，每一个小局部都比全体小。

四、游戏：找朋友

这里有许多画，小朋友看一看，发现甚么了有的缺一个角，有的只需一半，好看吗那怎样办呢剩下的局部都在两头的篓子里。请小朋友仔细观察一下，哪一张是你手中的画面上的一局部就赶紧贴在你的画上，看谁拼的又快又对。

内容总结

〔1〕中班数学活动教案：全体与局部教案

中班数学活动全体与局部教案次要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，尝试性的操作和判断活动中初步感知全体和局部的关系，培养幼儿比拟和判断的能力，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看全体与局部教案吧

〔2〕师：如今我们来做个游戏，老师把这张图裁成四小块，分给四位小朋友每人拿一小张

〔3〕再请四位幼儿重新以最快的速度组合一次