《1.1.1 感知数据》教学设计教学反思-2023-2024学年高中信息技术人教版.pdfVIP

《感知数据》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解数据的基本概念，了解数据在

现实生活中的应用，掌握数据收集的基本方法。

2.过程与方法：通过实践活动，学生能够掌握如何使用工具

收集数据，并能够分析数据的基本特征。

3.情感态度价值观：培养学生的信息素养，激发学生对数据

信息的兴趣，培养良好的信息道德意识。

二、教学重难点

1.教学重点：引导学生认识数据的基本概念，掌握数据收集

的基本方法。

2.教学难点：如何引导学生将所学知识应用于实际生活，分

析数据的基本特征。

三、教学准备

1.准备教学用具：黑板、白板、投影仪、计算机等教学设备。

2.准备教学素材：准备一些与生活相关的数据案例，以及一

些简单的数据统计图表。

3.制定教学计划：根据所选素材，制定详细的教学计划，

包括教学目的、教学内容、教学方法、教学时间等。

4.制作教学视频：根据教学计划，制作教学视频，视频内容

应简洁明了，易于理解，并配有适当的讲解和演示。

5.发布教学视频：将制作好的教学视频发布到相关平台，供

学习者观看学习。

6.收集反馈：学习者观看视频后，收集他们的反馈，以便对

教学内容和方法进行改进。

7.持续更新：根据学习者的反馈和实际情况，持续更新教学

内容和方法，以提高教学质量。

总之，作为设备学习的教学者，我们需要准备充分的教学素

材，制定合理的教学计划，制作高质量的教学视频，并持续更新

教学内容和方法，以提供高质量的教学服务。同时，我们也要关

注学习者的反馈，不断改进我们的教学方法，以满足学习者的需

求。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.介绍什么是数据和数据感知，以及本节课所学内容与实际

生活的联系。

2.展示一些与本节课相关的数据感知案例，引发学生兴趣。

（二）新课教学

1.感知数据的基本概念和特点

（1）通过实例讲解数据的含义和作用。

（2）介绍数据的特点，如多样性、易变性、可变性等。

2.数据感知的方法和技巧

（1）讲解如何从不同来源获取数据，如网络、调查、实验等。

（2）介绍数据筛选、整理、分析的方法和技巧。

（3）通过实例演示数据感知的过程，让学生了解如何从数据

中提取有用信息。

3.案例分析

（1）选择几个与本节课相关的实际案例，引导学生进行分析

和讨论。

（2）鼓励学生提出自己的见解和解决方案，激发创新思维。

4.实践活动

（1）布置与本节课相关的实践任务，如调查某项数据、分析

某项数据的趋势等。

（2）学生分组进行实践活动，教师进行指导和帮助。

（三）课堂小结

1.回顾本节课所讲的主要内容，强调数据感知的重要性和意

义。

2.鼓励学生分享自己的收获和体会，增强自信心和成就感。

（四）布置作业

1.针对本节课所学内容，布置一些相关的思考题和练习题，

帮助学生巩固知识。

2.要求学生通过多种途径收集一些与数据感知相关的案例，

进一步拓展视野。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够识别数据的基本类型，理解数据在

信息时代的重要性，掌握数据感知的基本方法。

2.过程与方法：通过实际操作，学生能够学会如何收集、整

理、分析数据，并能够用图表展示数据。

3.情感态度价值观：培养学生对于数据的兴趣，增强他们对

于数据重要性的认识，提高他们对于信息时代的适应能力。

二、教学重难点

1.教学重点：学生能够识别数据的基本类型，学会如何收集、

整理、分析数据，并能够用图表展示数据。

2.教学难点：如何引导学生正确理解数据在信息时代的重要

性，以及如何处理大量数据。

三、教学准备

1.准备教学课件，包括图片、视频、案例等，用于展示数据

的不同类型和应用。

2.准备教学设备，包括计算机、投影仪、绘图工具等，用于

实际操作演示和学生的实践操作。

3.提前布置学生预习任务，包