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家长学校管理制度

优秀家长评选办法

为了巩固提高家长学校的成果，激励先进，充分发挥榜样的示范作用，在落陵小学家长中形成

一种你追我赶关心下一代成长的良好教育氛围。学校决定，每学年结束前举行优秀家长的评选活动，

为保证评选工作的制度化、规范化，特制订本办法。

一、优秀家长评选条件

1、关心学校发展。为学校发展出谋划策，及时反映家长、社会对学校工作的意见，积极宣传学

校的办学思想、教育目标和教育成果。

2、支持教师工作。经常与教师保持联系，了解班级工作的目标和取得的成果，交流孩子的思想、

学习情况，对教师工作提出合理化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。

3、家长学校表现。积极参加“家长学校”安排的每项活动，不迟到，不早退，做好简单笔记，

能积极撰写家教心得体会，学习掌握科学的教子方法，家教水平高。

4、育子效果明显。家庭环境民主和谐，孩子校内外的表现、学习成绩良好或有明显进步。

5、积极参加“学习型家庭”的创建活动，注重营造良好的家庭文化氛围，为孩子设立书房、建

立家庭图书橱、订阅一种以上报刊。

二、评比办法:每学年一评，班主任按班内家长总数的10%推荐，家长学校校务委员会进行考

核，评出优秀家长。

三、奖励办法:颁发荣誉证书，在学校橱窗内张贴优秀家长照片及资料

家长学校教学大纲

家庭教育要认真贯彻党的教育方针，配合学校实施素质教育。家长学校是开展家庭教育的重要

途径，通过这种形式，系统地向学生家长普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，不断提

高家庭教育的质量和水平。

一、教学目的

科学指导家庭教育，积极争取学生家长对教育教学工作的支持和配合。使家庭教育由经验育人

向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变，

把学生家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向。通过家长学校，使广大学生家长学习一点

教育学、心理学的基本知识，掌握家庭教育的规律，了解家庭教育的基本原则，学会家庭教育的方

法和艺术，走出家庭教育的误区。

二、教学要求

1、家长学校属成人教育范畴，也是终身教育、成人继续教育的组成部分。因此，它具有自身的

特点和规律，必须从实际出发，才能收到事半功倍之效。

2、家长学校的教学，必须贯彻依法治教的原则，让学生家长懂得在教育孩子方面应遵循的法律

法规，认识到尊重孩子、善待孩子的重要性和必要性。要贯彻说理启迪的原则，在教学和咨询活动

中摒弃空洞的说教或者照本宣读，要以现实生活中的生动事例，来解读枯燥的家教理论，用经常发

生的实例，启迪学生家长，明辩家教中的是非。

3、家长学校的教学，必须贯彻灵活性的原则。教学方法要多样化，讲求实效。要以有针对开展

家庭教育咨询活动为重点，强化对个案的指导，提高家庭教育的实效性。要把普及家庭教育知识的

重点放在引导广大家长坚持自学上，可以请成功的家长或者失败的家长到学校讲学，还可以开办高

级研究班。

三、教材内容

学校先采用上级下发的《小学生家长读本》一书，其次是使用《义务教育法》、学校规章、其他

与家长教育有关的书籍等。授课教材在使用中，需要把握以下主要特点和重点：

第一，必须把思想品德教育放在突出的位置。教材强调在人类进入知识经济时代要求培养的人

才，具有正确的世界观、人生观和价值观，成为全面发展的社会主义事业建设者和接班人。该书用

大量篇幅阐述了“成人”和“成才”的关系，引导家长在教育孩子时，注意把教育孩子学会做人放

在第一位，并将思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育渗透在各个栏目，提醒家长重

视对学生开展社会实践教育，并结合当前青少年犯罪的关况分析和典型案例，使广大家长了解当前

社会治安形势，预防和减少青少年违法犯罪。

第二，既要注意教材的科学性、系统性，又要把握其针对性和实效性。书中既有家长观念和认

识的原则指导，又有教育知识和方法的具体介绍。教材定位在初中以上文化程度的家长，因而选用

大量生动感人的故事，深入浅出，循循善诱，帮助家长走出误区。

第三，正确地处理智力因素和非智力因素的关系。这对当前一部分家长“重智轻德”的倾向，

是一个很重要的警示。家庭教育要重视孩子的智力因素，学好科学文化知识，但是家庭教育的重点

是开展对孩子非智力因素的培养，从小培养孩子学会学习，学会做人，学会交往，使学生家长充分

认识孩子在兴趣、情绪、情感、意志、性格等方面的发展和进步