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幼儿园教育活动设计与指导二章
第一节:体验性游戏活动设计与指导
一、活动名称:动物世界
二、活动目标:
1.培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识;
2.培养幼儿的团队合作精神;
3.发展幼儿的观察力、动手能力和想象力。
三、活动准备:
1.组织者准备各种动物的图片和玩具;
2.准备幼儿喜爱的音乐。
四、活动过程:
1.导入:
(1)播放适当的动物音乐和幼儿一起欣赏;
(2)组织幼儿讨论他们最喜欢的动物并给出原因。
2.游戏一:动物表演
(1)组织幼儿分组,每组选择一种动物进行表演;
(2)幼儿通过动作和声音模仿所选动物并展示给其他小组;
(3)其他小组观察并猜测所表演的动物是什么。
3.游戏二:认识动物
(1)给幼儿分发动物图片,让幼儿观察并描述所看到的动物;
(2)引导幼儿说出动物的特点,例如:有多少只脚,长什么样的尾
巴等;
(3)让幼儿合作学习,将相同种类的动物图片放在一起,并给出相
应的名称;
(4)组织幼儿讨论不同种类的动物的共同点和差异。
4.游戏三:动物足迹
(1)组织幼儿观察动物的足迹图片,并解释为什么动物的足迹有不
同的形状;
(2)给幼儿提供各种材料,让他们尝试用不同的物品在纸上创造动
物的足迹;
(3)幼儿展示自己制作的足迹作品。
五、活动总结:
1.组织幼儿进行活动总结,回顾今天学到的内容;
2.引导幼儿总结动物的共同点和差异,分享他们喜欢的动物。
第二节:绘画活动设计与指导
一、活动名称:绘制我的家
二、活动目标:
1.培养幼儿对家的认识和理解;
2.开发幼儿的绘画能力和创造力;
3.培养幼儿用绘画表达自己想法和感受的能力。
三、活动准备:
1.准备幼儿绘画用具,如彩色纸、彩色笔、颜料等;
2.提前准备好一些家的图片和幼儿书籍。
四、活动过程:
1.导入:
(1)与幼儿一起观察一些家的图片,引导幼儿说出他们对家的理解
和感受;
(2)给幼儿讲述一些有关家的故事。
2.绘画一:我心目中的家
(1)给每个幼儿发放一张空白纸,并让他们用颜料或彩色笔绘制他
们心目中的家;
(2)鼓励幼儿用绘画表达自己想要的家的样子和特点;
(3)引导幼儿讨论他们绘制的家的特点和各自的想法。
3.绘画二:我家的成员
(1)给幼儿发放一张大纸,让幼儿绘制自己家的成员;
(2)鼓励幼儿用绘画表达自己家庭的温暖和关爱;
(3)引导幼儿分享自己绘画的家庭特点和成员。
4.绘画三:家的与众不同之处
(1)给每个幼儿一个彩色纸和剪刀,让他们根据自己家的特点来制
作房子的屋顶;
(2)鼓励幼儿运用想象力和创造力来创作自己家的屋顶;
(3)幼儿展示自己制作的屋顶作品。
五、活动总结:
1.引导幼儿进行活动总结,回顾今天学到的内容;
2.鼓励幼儿分享自己对家的思考和感受,并与其他幼儿交流。
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