二年级语文：《一分钟》教学案例.pdfVIP

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《一分钟》教学案例

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

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《一分钟》教学案例

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、学习目标

1．认识9个生字,会写8个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

二、教材简说

多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦

和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。多睡一分钟，只不过是放松了一下自己，结果

耽误了半节课。读完《一分钟》，要让学生想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。《一分钟》，

留给我们许多值得思考的东西。

教学重点：认识9个生字,会写8个字。

教学难点：有感情地朗读课文，知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

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三、教学方法：引导自学、合作讨论、探究法

四、教学过程：

1）导入

师：如果我给大家一分钟的时间，大家想做什么呢？（学生自由发言）同学门可以写字、

画画、读书，下面，老师就给大家一分钟的时间亲身体验一下吧！

师：（一分钟后）你觉得这一分钟做的事情多吗？

生：多……

师：在这一分钟的时间里，你都做了那些事情呢？（学生自由交流）

今天就让我们来认识一位好朋友，她的名字叫元元，她没有利用好这一分钟，结果耽误

很多事情，那么她发生了怎样的故事呢？就让我们一起走进第七课《一分钟》（板书课题）

2）理解字词

师：（播放课件）请同学们边看大屏幕边来听听这个故事吧！

听完故事，你想说点什么呢？

生：我知道元元多睡了一分钟，却迟到了20分钟;

师：同学们回答地很好，请大家打开课本，自己读课文，找出我们不太熟悉的生词。（读

课文的过程中指导学生给生字正音）注意读准翘舌音“钟、迟”，后鼻音“零”，鼻音“闹”。“欠”在

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“哈欠”一词中读轻声。

师：说说哪些字是自己已经认识的，从什么渠道或用什么方法认识的。

生：我是用熟字加偏旁识字的方法认识这几个字的：钟、零、闹、哈、迟、叹、悔。

生：我是用熟字换偏旁识字：快—决、海—悔。

师：看来啊，同学们对这些字已经掌握的很好了，下面老师给大家出一个谜语，大家猜

一猜是什么字？（猜谜语识字：“大门里边是市场”）

生：闹

师：同学们真聪明，那么，你能运用汉字构字规律识来字吗？如：哈、叹、钟、迟、悔

（让学生说说“哈”为什么是口字旁）用“找找说说”中的偏旁和字组成新字，比一比，看谁组得

多。