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高中历史《中国古代政治制度的形成与发展》说课稿

（学习版）

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序言

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高中历史《中国古代政治制度的形成与发展》说课稿

一、说教材

过渡语：教材是连接教师与学生之间的桥梁，首先来谈一谈我对

教材的理解。

本课是部编版高中历史选择性必修一第一单元第1课。作为本册

的第一课，主要介绍了在不同的历史时期中国的政治制度及政治制度

演变背后的规律和原因。通过本节课的学习，可以帮助学生更好地了

解到中国古代制度的时空演变，认识到中国古代的政治智慧，激发民

族自豪感和自信心。

二、说学情

过渡语：学生是课堂的主体，要上好一堂课必须要对学情有所把

握。

高中二年级的学生已经有了较为扎实的历史知识基础，而且在之

前的学习中已反复学习过中国古代的各项政治制度，但是对于不同时

期的政治制度如何演变缺乏一个整体的认知，也不清楚演变背后的规

律和原因。因此我在授课过程中要采取多样的教学方法，以解决学生

的知识短板，提升学习历史的综合能力。

三、说教学目标

过渡语：结合教材的内容和学生的情况，围绕历史学科五大核心

素养，我制定了如下教学目标。

1.研读《后汉书》和《清史稿》，分析不同历史时期中枢机构的

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发展，培养论从史出，史论结合的史料实证观念。

2.通过学习中国历代政治制度，体会其社会形态和具体制度上的

差异，加深时空观念，贯彻唯物史观。

3.通过本课学习认识我国灿烂而悠久的政治智慧，以宏观的视野

认识中国两千多年的政治演进，激发民族自信心和