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小班游戏扣纽扣大赛教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识扣扣子的各种方法，并能灵活运用。

2.技能目标：培养幼儿独立扣扣子的能力，提高幼儿的手眼协调能力。

3.情感目标：培养幼儿参与活动的积极性和自信心，体验成功扣好扣子的喜悦。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会扣扣子的方法，并能独立完成扣扣子任务。

难点：让幼儿在游戏中熟练掌握扣扣子的技巧，提高手眼协调能力。

三、教学准备：

1.物质准备：小兔子头饰、小熊头饰、扣子、纽扣卡片、歌曲《小兔子乖乖》。

2.环境准备：安静、舒适的游戏环境。

四、教学过程：

1.导入：教师带领幼儿唱歌曲《小兔子乖乖》，激发幼儿的活动兴趣。

2.讲解扣扣子的方法：教师向幼儿讲解扣扣子的各种方法，如：单排扣、双排

扣、圆形扣等。

3.示范扣扣子：教师进行扣扣子示范，边示范边讲解步骤，让幼儿观察并模仿。

4.幼儿自主尝试扣扣子：教师分发扣子和纽扣卡片，引导幼儿独立完成扣扣子

任务。

5.游戏环节：开展“小动物找家”游戏，幼儿扮演小兔子和小熊，找到对应的

头饰后，独立完成扣扣子任务。

五、作业布置：

1.家庭作业：家长协助幼儿在家中练习扣扣子，鼓励幼儿独立完成。

六、教学评价：

1.过程性评价：观察幼儿在游戏过程中的参与程度、专注程度、扣扣子的熟练

程度等。

2.结果性评价：评价幼儿是否能独立完成扣扣子任务，扣子的排列是否整齐，

纽扣是否扣牢等。

3.幼儿自我评价：鼓励幼儿在活动结束后，分享自己在游戏中的表现，培养幼

儿的自我认知和自我激励能力。

七、教学拓展：

1.开展“扣纽扣比赛”活动，邀请家长参与，增加亲子互动，提高幼儿的积极

性。

2.制作扣纽扣的手工制品，如扣纽扣小挂饰、扣纽扣画作等，提高幼儿的动手

能力。

3.结合生活实际，让幼儿在家庭和学校中更多机会练习扣扣子，提高生活自理

能力。

八、教学反思：

1.教师应根据幼儿的实际情况，调整教学内容和教学方式，确保教学目标的有

效达成。

2.在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的学习进度和掌握程度，针对性地

给予指导和帮助。

3.教师要注重培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，让幼儿在游戏中互相学习，

共同进步。

九、家长沟通：

1.教师应及时与家长沟通幼儿在教学活动中的表现，让家长了解幼儿的学习进

度和成长。

2.鼓励家长在家中给予幼儿更多练习扣扣子的机会，协助幼儿提高生活自理能

力。

3.家长应积极参与学校组织的各项活动，与教师共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的具体性、可操作性，以及与幼

儿的发展水平相匹配。目标的设定应体现教学活动的核心，引导整个教学过程。

二、教学重点与难点：重点和难点的确定需要基于对幼儿认知发展水平的深刻理

解。环节，应关注幼儿对扣扣子技能的掌握程度，以及手眼协调能力的提升。

三、教学准备：教学准备环节中，物质和环境准备是关键。确保所有材料都具备，

并创造一个有利于专注和活动的环境。

四、教学过程：教学过程的设计应注重幼儿的参与度和兴趣。在导入、讲解、示

范、幼儿尝试和游戏环节中，教师应观察幼儿的反应，适时调整教学策略。

五、教学评价：评价环节需关注幼儿在活动中的实际表现，以及他们在生活自理

能力上的提升。过程性评价、结果性评价和幼儿自我评价应相结合，全面评估教

学效果。

六、教学拓展：在教学拓展环节，应重视亲子互动的引入，手工制品的制作，以

及生活实际的结合，这些都能有效提升幼儿的实践能力和创造力。

七、教学反思：教师应在教学反思中思考教学内容、方式和方法的有效性，以及

如何更好地满足幼儿的学习需求。

八、家长沟通：家长沟通是连接学校和家庭的重要环节，教师应确保与家长之间

的信息畅通，共同促进幼儿的发展。