北师大七年级劳动教育上册4“七分法”剪双喜 教案.docxVIP

北师大七年级劳动教育上册4“七分法”剪双喜教案

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“七分法”剪双喜为主题，结合北师大七年级劳动教育上册教材内容，让学生在学习剪纸技艺的过程中，深入理解传统文化与劳动实践的结合。通过讲解“七分法”的原理与技巧，引导学生动手实践，培养他们的观察力、动手能力和创造力。课程设计注重与课本知识的关联，将理论与实践相结合，提升学生对劳动教育的认识和兴趣，增强文化自信和民族自豪感。

核心素养目标

1.提升审美鉴赏能力，让学生在了解和体验“七分法”剪双喜的过程中，深入感受传统剪纸艺术的魅力，增强民族自豪感。

2.培养学生的动手操作能力，通过实践掌握“七分法”剪纸技巧，提高动手实践能力。

3.增强学生的创新意识，鼓励他们在“七分法”基础上进行创意设计，培养创新思维。

4.培养学生的团队协作能力，分组合作完成剪纸作品，提高沟通与协作能力。

5.培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想观念，认识到劳动的重要性，树立正确的劳动价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了基础的剪纸技巧和简单的图案设计，对剪纸艺术有一定的了解和兴趣。通过课本学习，他们对“七分法”的概念有所认识，能够理解剪纸中对称和比例的基本原则。

2.学生在学习能力上表现出一定的差异性，部分学生对动手操作类活动表现出较高的兴趣和能力，喜欢通过实践探索新知识；而部分学生则更倾向于理论学习，需要引导和鼓励参与实践。学生在学习风格上，多数倾向于合作学习和探究学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对“七分法”剪纸技巧的掌握程度不同，可能导致部分学生在实际操作中遇到困难；创新设计时，学生可能缺乏灵感，难以突破传统图案的局限；此外，团队协作中可能会出现沟通不畅、分工不明确等问题。针对这些困难和挑战，教学中需要给予个别指导、提供设计灵感和明确团队合作要求。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的教学方法，通过讲解“七分法”的理论知识和现场演示剪纸技巧，帮助学生理解并掌握剪纸方法。结合小组讨论，鼓励学生分享剪纸心得和创作想法，促进相互学习。

2.设计项目导向学习活动，将学生分组进行剪纸项目实践，每组负责完成一个创意双喜作品。在活动中，引导学生进行角色扮演，模拟剪纸艺术家进行创作，提高学生的参与度和兴趣。

3.使用多媒体教学辅助，如PPT展示剪纸作品案例，视频播放剪纸技巧，帮助学生直观地了解和模仿。同时，利用实物展示和现场指导，解答学生在实践中遇到的问题，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布“七分法”剪纸预习资料，包括理论知识和剪纸视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“七分法”剪纸的特点和应用，设计问题，如“什么是七分法？它在剪纸中有哪些应用？”

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生掌握基础知识。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，初步理解“七分法”。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信等工具共享资源，提高预习效率。

-作用与目的：

-为课堂学习奠定基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示精美的剪纸作品，激发学生对“七分法”的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“七分法”的原理和步骤，结合实际剪纸案例。

-组织课堂活动：设计剪纸实践和小组讨论，让学生在实践中掌握“七分法”。

-解答疑问：及时解答学生在实践中的疑问。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：动手实践剪纸，体验“七分法”的应用。

-提问与讨论：针对实践中遇到的问题，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解“七分法”。

-实践活动法：通过动手实践，培养学生的操作技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

-加深学生对“七分法”的理解，培养动手操作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置剪纸作品创作作业。

-提供拓展资源：推荐剪纸艺术相关书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：认真完成剪纸作品创作，巩固学习效果。

-拓展学习：利用拓展资源，深入了解剪纸艺术。