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教育工作总结6篇

篇1

本年度，我县教育系统在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门的精心指导下，全面贯彻落实全国、省、市教育工作会议精神，以办人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕“改革、发展、质量、和谐”四大主题，不断深化教育改革，加快教育发展，全面推进素质教育，切实加强学校管理，努力提高教育质量，全县教育工作呈现出蓬勃发展的强劲态势。

一、主要成绩

1.高考成绩显著。20XX年高考，我县本科上线人数突破千人大关，达1088人，比去年净增169人，增长18.2%，专科上线人数2466人，上线总人数3554人，各项指标均居全市前列，较去年又有较大幅度增长。

2.义务教育经费保障机制改革取得显著成效。全部免除了义务教育阶段学生的学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费，减少了学生家庭的经济负担。同时，也使我县义务教育阶段学生的入学率、巩固率有了显著的提高。

3.学校布局调整取得突破性进展。克服重重困难，完成了XX三中、XX四中、XX五中、XX六中、XX八中、XX九中、XX十中、XX十一中等8所农村薄弱初中以及XX二小、XX三小、XX四小、XX五小、XX六小等5所农村薄弱小学的撤并工作。共撤并学校13所，保留学校47所。使我县学校布局更加合理，为进一步优化教育资源创造了条件。

4.学校标准化建设取得长足发展。投资180万元为63所农村中小学配备了远程教育设备；投资130万元为69所农村中小学配备了计算机室；投资40万元为25所学校配备了多媒体教室；投资20万元为14所学校更换了锅炉；投资近100万元为部分学校改造了食堂和宿舍；投资28万元为部分学校配备了图书。同时，还完成了三中、四中、五中、六中、八中、九中、十中、十一中等8所农村中学的校园改造工程。使我县中小学校园环境有了很大的改观。

5.学校内部管理得到加强。通过开展“访民意、知民情”大走访活动，学校领导和教师的工作作风有了很大的转变；通过开展“三个一”活动，即：领导和教师每周与贫困学生谈一次心、每周为贫困学生解决一个生活问题、每月为贫困学生解决一批学习用品，使贫困家庭学生感受到了党和政府的关怀和温暖；通过开展“争创一流学校、争当一名好教师”活动，激发了广大教师的工作热情，使我县广大教师教有所思、教有所获。

二、存在问题

1.初中教育质量下滑。今年中考我县又有360多名学生达不到普通高中录取分数线，虽然这些学生中的大部分可以安排到职业高中学习，但也有部分学生将失去继续学习的机会。这既影响了学生的个人前途，也给我县的社会稳定带来了一定的隐患。同时，也暴露出我县初中教育质量下滑的问题。

2.学校布局调整后遗症开始显现。由于撤并学校时没有充分考虑学生的住宿问题，导致部分学校学生住宿非常紧张，有的一个宿舍挤住8-9个学生；有的学校撤并后校舍闲置不用，造成资源浪费。

3.学校经费短缺。尽管国家实行了义务教育经费保障机制改革，但目前我县各学校仍然面临着经费短缺的问题。由于没有充足的经费，一些学校的办学条件改善就受到了限制。

4.教师队伍素质有待提高。由于我县教师队伍庞大而臃肿，导致一些教师产生了职业倦怠情绪。同时，一些教师缺乏创新意识和竞争意识，教学方法陈旧，难以激发学生的学习兴趣。

三、建议

1.进一步深化学校内部管理体制改革。建立健全竞争激励机制和考核评价机制，激发广大教师的工作热情和创造力。同时，要加强教师队伍建设，提高教师的素质和能力。

2.加大对教育的投入力度。建议县委、县政府进一步调整财政支出结构，优先保证教育投入的增长比例高于财政经常性收入的增长比例；建议相关部门严格执行国家关于教育投入的法律法规，坚决杜绝乱收费现象的发生；建议县委、县政府督查室将教育投入作为督查重点列入年度目标考核内容之一。

3.加强学校布局调整后的后续工作。建议相关部门对布局调整后的学校进行全面评估和分类指导，对规模较小的学校要继续进行撤并工作；对规模较大的学校要加强管理和指导力度；对闲置不用的校舍要及时进行处置或利用起来。同时，要充分考虑学生的住宿问题以及寄宿制学校的后勤保障问题。

4.

篇2

光阴似箭，日月如梭，一晃一学期就过去了。蓦然回首，往事历历在目。这个学期的工作中，我不仅在业务能力上有了提高，而且更加注重了教育科研工作的开展。下面我将从以下几个方面进行总结：

一、教育教学工作

1.备课：本学期我继续按照学校的要求进行备课，认真钻研教材，分析学情，根据教学要求，精心设计每一节课的教学环节，力求使每个环节都紧紧相扣，环环相扣。同时，针对本班学生的实际情况，灵活调整教学方案，力求做到因材施教。

2.上课：课堂上，我注重营造轻