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《瓦斯地质学》课程教学大纲
课程名称:瓦斯地质学
Coalgasgeology
课程编号:021010030
课程性质:□必修?选修
课程类别:□通识课程?专业课程£实践教学
适用专业:智能采矿工程专业
课程学时:24学时(理论24学时)
课程学分:1.5学分
应开课学期:第6学期
先修课程:采矿学、煤矿地质学
任课学院、系部:能源科学与工程学院采矿工程系
一、课程简介
“瓦斯地质学”是采矿工程专业的一门专业课程,课程性质为必修课。课程主要讲授矿瓦斯生成、赋存、运移、预测、瓦斯地质图和煤与瓦斯突出防治等方面的理论和技术。本课程为进一步学习矿井瓦斯抽采理论与技术、矿井瓦斯灾害防治方面的知识提供基础。
二、课程教学的目标及与毕业要求的关系
(一)课程目标
课程总目标:通过本课程的学习,学生可以系统深入地掌握瓦斯地质的基本原理和技术,学会利用瓦斯地质方法解决矿井瓦斯灾害,培养学生综合运用所学知识进行瓦斯治理分析、进而解决相关工程问题的能力。同时通过课程教学引导学生独立思考、发现问题,培养其思辨能力和工程职业道德素质,激发学生热爱矿山、增强建设祖国、献身煤炭工业的事业心和责任感。
课程目标1:掌握煤矿瓦斯生成、赋存、运移、预测、瓦斯地质图和煤与瓦斯突出防治的基本理论与方法;
课程目标2:引导学生独立思考、发现问题,培养其思辨能力和工程职业道德素质,激发学生热爱矿山、增强建设祖国、献身煤炭工业的事业心和责任感。
(二)课程目标与毕业要求的对应关系
本课程目标支持的主要毕业要求如下表:
课程目标
毕业要求
指标点
1.掌握煤矿瓦斯生成、赋存、运移、预测、瓦斯地质图和煤与瓦斯突出防治的基本理论与方法
毕业要求3:能够针对采矿工程领域的生产与管理问题提出解决方案,设计满足特定需求的系统或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
指标点3.4:能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素的意识和理念。
2.引导学生独立思考、发现问题,培养其思辨能力和工程职业道德素质,激发学生热爱矿山、增强建设祖国、献身煤炭工业的事业心和责任感
毕业要求3:能够针对采矿工程领域的生产与管理问题提出解决方案,设计满足特定需求的系统或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
指标点3.4:能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素的意识和理念。
三、课程教学的基本内容及教学安排
(一)课程教学的内容及学时安排
知识单元
知识点
学时数
课程目标
线下
授课
线上
授课
实验
/实践
1.绪论
知识点1.1:瓦斯地质研究意义;
知识点1.2:瓦斯地质学研究内容、研究对象、瓦斯地质研究方法和手段;
知识点1.3:瓦斯地质学的形成和发展趋势。
2
课程目标2
2.瓦斯地质基础
知识点2.1:瓦斯成因;
知识点2.2:瓦斯赋存运移;
知识点2.3:瓦斯分带;
知识点2.4:瓦斯相关基本概念。
4
课程目标1
3.影响瓦斯赋存的地质条件
知识点3.1:含煤岩系与瓦斯赋存、煤层厚度与瓦斯赋存;
知识点3.2:地质构造与瓦斯赋存;
知识点3.3:煤质与瓦斯赋存;
知识点3.4:其它地质条件与瓦斯赋存
2
课程目标1
4.控制煤与瓦斯突出的地质因素
知识点4.1:地质构造对煤与瓦斯突出和控制作用;
知识点4.2:煤层厚度及其变化对煤与瓦斯突出和控制作用;
知识点4.3:煤体结构对煤与瓦斯突出和控制作用.
2
课程目标1
5.矿井瓦斯涌出预测
5.1瓦斯涌出量预测(矿山统计法、瓦斯含量法、瓦斯地质数学模型法预测瓦斯涌出量的方法、适用条件及优缺点)
2
课程目标1
6.煤与瓦斯突出预测
6.1区域预测指标及分类、预测方法(综合指标法和单项指标法);6.2工作面预测方法(△h2、瓦斯涌出初速度q、钻屑量S、钻孔瓦斯解吸特征K1等预测指标及含义);
6.3瓦斯突出预测的新技术
4
课程目标1、2
7.瓦斯地质图编制
7.1瓦斯地质图的种类、特点、不同瓦斯地质地质图的编图方法
2
课程目标1
8.防治煤与瓦斯突出技术
8.1防治煤与瓦斯突出方法
8.2案例分析
6
课程目标1、2
合计
24
四、本课程与其他课程的联系
本课程有《煤矿地质学》和《煤矿通风与安全》等先修课程,有部分交叉内容,讲授时要弱化瓦斯相关概念和瓦斯抽采相关的内容,重点突出瓦斯突出的控制因素、瓦斯区划及编图、瓦斯突出预测等涉及煤矿瓦斯安全方面的瓦斯地质内容。
五、教材与其他教学资源(含教学参考书或在线资源)
(一)建议教材
林柏泉.矿井瓦斯抽放理论与技术.徐州:中国矿业大学出版社,2007
(二)其他教学资源
[1]焦作矿业学院瓦斯地质研究
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