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小学数学活动方案策划书5篇

数学就是需要多做题，这样子才能够将自己的内容学的透彻，所

以适当的开展竞赛可以增加他们做题的挑战机会。小学数学活动方案

策划书怎么写?这里给大家分享一些关于小学数学活动方案策划书，希

望能帮到各位。

小学数学活动方案策划书精选篇1

一、指导思想

以十六大精神为指导，以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》

为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发

点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养

学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新

教法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，

确保数学教学工作达标率100%，创优率30%以上。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%，信

息交流面100%。开展小班化教学研究，创办特色班级教学模式。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材及

苏教版国标本实验教材研究工作，充分发挥市、县学科带头人、首席

教师、骨干教师的示范作用，加强与省市县兄弟学校教学的交流与协

作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的

兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”

工作，确保我校学生各项检测及期末考查及格率达99%以上，优生率

高于50%，确保教学质量及各项竞赛名列前茅。

三、工作重点：

1、强化教学常规管理，认真贯彻并落实教学“六认真”、“十字

方针”。

2、在学生中开展“校园吉尼斯挑战赛”、“成立少儿科学院”等

各种丰富多彩的学习竞赛活动，营造良好的学习氛围。

3、组织学习“新标准”，发挥备课组的群体教研作用，以备课组

或年级段开展教研活动，上好教研课。开展以“新课程、新标准、新

教法”为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基

本理念及目标任务，加强小班化教师的培训工作。

4、通过考评、骨干示范等活动，与“校首席教师”评比相结合，

调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施：

(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任

务：加强新标准的培训工作，组织教师学习分解新标准，加强新标准

在教学中的运用，在校内开展新标准测试、竞赛等活动。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，

尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松

的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，

扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培

养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新

意识。

3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数

学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”，教师必须加强对小学

数学新教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标

准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方

法。因此，各年级数学备课组或年级段在每周三以前必须安排好互议、

互听一节教研课，利用周三下午学生清校后的时间进行互评、讲析，

并填好评议表，收集上课教案，并安排好下周教研活动内容及教研课，

以上资料作为评选优秀备课组条件之一。此活动充分发挥备课组群体

教研作用，加强新老教师的合作，提高青年教师教育教学水平。

(二)强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。

为落实“教学六认真”工作，提高教学质量，学校提出了教学常

规工作“十字”方针，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要

“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要

“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。教导处对各

位老师的教学工作，进行定期、随机督查。看教学“六认真”资料，

听随堂教学情况，检测课堂学生完成学习目标达标率，访学生对所学

知识的理解，查“十统一”执行情况。

1、备课：本学期继续推行已取得明显成效的集体备课制度，提倡

青年教师要备出优质课，