小学教师教学工作管理考核细则范文（3篇）.pdfVIP

小学教师教学工作管理考核细则范文

为了调动教师做好教育教学工作的积极性，努力提高教育教学质

量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则。

一、考核内容：

(一)备课(____分)

1.要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编

者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学

法、教法；教案书写规范，内容详实，体现课改理念；积极制作、使

用课件，按时按量完成上传的课件；做好课后的教学反思，教学反思

应对自己教学中的成败作深入的分析，反思不得少于备课节数的1/2。

2.考核量化标准：备课达要求获满分。备课课时数不足，每少备

一课时扣____分；无教案上课的，发现一次扣____分；教案不按时上

交检查的一次扣____分；教案质量较差者酌情扣1—____分。不按时按

量上传课件，少____个扣____分。反思不符合要求的扣____分。

(二)上课(____分)

1.要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备(以抽

查、平时观察为主)；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上

课地点；课堂教学要体现课改精神，教学目标明确，教学环节清楚，

合理使用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执行课

程计划，按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调课；中途

不得离开课堂；上课时通讯工具设置振动或无声，不接听，不接待来

客；教态自然大方，符合师表形象。

第1页共12页

2.考核量化标准：上课达要求获满分。上课迟到、早退或中途随

便离开教室及提前下课的，发现一次扣____分，无故不上课的，发现

一次，此项不得分。随意调课或挤占其它课的，发现一次扣____分(含

随意让课给别人)；坐着上课的(生病除外)、上课时使用通讯工具的

(含未设置振动或无声的)、随意接待来客的，发现一次扣____分；学

校定期、不定期教学视导中，被定为差课的，有一次扣____分；教研

室或以上教学督导中，被定为差课的扣____分。

(三)作业(____分)

1.要求：

(1)每学期语数外作业除配套的补充习题必须完成外，低年级语文

各种作业累计次数不得低于总课时数的____%，中高年级语文要做到一

课一练，大作____篇，小作____篇；数学各种作业累计次数不得低于

总课时数的____%；英语作业做到每单元____个练习。

(1)作业布置量适中，形式多样，有一定的深度和广度。对学生的

作业要求严格，学生书写认真，格式规范；教师批阅细致，及时发现

作业中存在的问题，并让学生及时订正；批阅符号正确，注明批改日

期；

(2)美术学科，检查学生美术作业；科学学科，检查学生实验记

录；信息学科，检查学生上机记录；体育学科，检查运动队训练记

录，考查训练情况。另检查专用教室使用记录。

2.考核量化标准：作业没有及时批改的，一次扣____分，没有进

行二次批改的有一人次扣____分,批改不规范的扣____分，大作少____

篇扣____分，小作少____篇扣____分，专用教室使用记录少一次扣

____分，常技课作业根据完成情况检查组集体量分。

第2页共12页

(四)辅导(____分)

1.要求：有明确的分层辅导计划，辅导记录认真详实，辅导效果

好。合理利用时间进行辅导，做好培优补差工作。

2.考核量化标准：一周辅导至少一次。少一次扣____分。

(五)过程性评价(____分)

1.要求：每个单元学习结束后，要对学生的学习情况及时检测备

查。

2.考核量化标准：教导处根据各年级各学科教学进度进行检查；

未对学生及时进行阶段性检测，每次扣____分。

(六)教学效果(____分)

1.要求：工作认真负责，踏实肯干，按时完成学校各项任务，教

学成绩显著，效果明显；积极组织、参加各类竞赛活动，成绩突出。

2.考核量化标准：

当年的相关考核数据中，以每学期期末学生学业水平测试为基

础，分三个方面考核：所教学科平均分在全年级平均分以下____分

内，可得教学效果分____分，低于____分以外的，每低____分扣教学

效果分____分；所教学科及格率在全年级及格率以下____个百分