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校园风险分级及其安全隐患识别准则

为了加强校园安全管理，保障师生人身安全和财产安全，建立

健全校园安全风险防控体系，根据相关法律法规和实际情况，特制

定本准则。

一、校园风险分级

根据风险程度，校园风险分为四级：一级风险、二级风险、三

级风险和四级风险。

1.一级风险：可能导致人员伤亡、财产重大损失，影响学校正

常教育教学秩序的风险。

2.二级风险：可能造成人员轻伤、财产损失，影响学校部分教

育教学秩序的风险。

3.三级风险：可能造成人员轻微伤害、财产小额损失，不影响

学校正常教育教学秩序的风险。

4.四级风险：对人员安全和财产无实质性威胁，不影响学校正

常教育教学秩序的风险。

二、安全隐患识别准则

1.人身安全

一级风险

-严重暴力事件

-大型踩踏事故

-恐怖袭击

二级风险

-校园欺凌

-火灾事故

-体育活动意外

三级风险

-交通事故

-意外伤害

-食品安全问题

四级风险

-小型擦伤、摔伤

-健康饮食问题

-生活安全问题

2.财产安全

一级风险

-重大盗窃事件

-自然灾害导致的财产损失

二级风险

-一般盗窃事件

-火灾导致的财产损失

三级风险

-失窃事件

-损坏公共设施

四级风险

-遗失小额物品

-学生损坏个人物品

3.教育教学秩序

一级风险

-重大网络安全事件

-重大考试作弊事件

二级风险

-一般网络安全事件

-一般考试作弊事件

三级风险

-轻微网络安全事件

-学生违纪行为

四级风险

-网络使用不当

-轻微学生矛盾

三、风险防控与应对措施

1.对于一级风险，应立即启动应急预案，采取有效措施，确保

风险尽快得到控制和消除。

2.对于二级风险，应采取必要措施，及时报告并处理，避免风

险扩大。

3.对于三级风险，应加强日常管理，定期检查，确保安全风险

处于可控范围内。

4.对于四级风险，应加强安全教育，提高师生安全意识，预防

事故发生。

四、安全风险防控体系建设

1.建立健全安全管理制度，明确各部门安全职责。

2.加强安全教育，提高师生安全意识和自我保护能力。

3.完善安全设施，确保教学设施、消防设施、网络安全设备等

正常运行。

4.定期进行安全检查，发现问题及时整改。

5.建立应急预案，提高应对突发事件的能力。

通过以上措施，不断提高校园安全风险防控水平，为创建安全、

稳定的校园环境贡献力量。