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教案设计
学科：授课人：
授课时间：年月日第（）周
课题《好玩的游戏》授课类型
课时共（1）课时第（1）课时总课时（4）
1.结合数字、图形等与数学有关的知识进行游戏，在游戏站建立起良好的师
生关系.
2.结合“花儿朵朵开”，在游戏的过程中，初步培养学生数感，感受数字的
教学目标
分与合。
3.激发学生对数学学习的兴趣，并能够树立数学自信。为发展数感和几何直
观积累经验。
本课通过两个与数学有关的小游戏，培养学生数感。学生能够准确数出
学情分析
10以内数，通过游戏建立起数字与实物的联系。
1.结合数字、图形等与数学有关的知识进行游戏，在游戏站建立起良好的师
生关系.
教学重点
2.结合“花儿朵朵开”，在游戏的过程中，初步培养学生数感，感受数字的
分与合。
激发学生对数学学习的兴趣，并能够树立数学自信。为发展数感和几何直观
教学难点
积累经验。
教学方法演示法、动手操作法
教具学具不同形状学具、收纳盒
教学过程（教师活动）学生活动设计意图
一、谈话引入
你们喜欢玩游戏吗？
今天我们一起来玩一些和数学有关生：喜欢通过谈话方
的游戏，你们期待吗？式引入本
学生整理坐姿
课，抛出数
现在老师要公布游戏及规则了，看看
生：我们要问老师开几朵
学游戏激发
谁能听得最清楚。
花；老师说几我们就要几
学生学习兴
二、游戏一小花朵朵开个人凑在一起；有可能会
趣。
有不够的小组；我们还要
我们第一个要玩的游戏是——小花朵
说小花朵朵开，再问老
朵开。先来看看游戏规则
师...
你看懂了吗？这个游戏怎么玩？
教学过程（教师活动）学生活动设计意图
（一）试玩
小花小花朵朵开生：开几朵？
开2朵学生2人一组，同桌或前通过不断改
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