高中体育与健康人教版全一册 6.2 足球：脚内侧向前踢地滚球技术 教案.docx

高中体育与健康人教版全一册6.2足球：脚内侧向前踢地滚球技术教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是高中体育与健康人教版全一册6.2节内容，即足球运动中的脚内侧向前踢地滚球技术。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了足球运动的基本知识，如足球的基本规则、场地、器材等，以及脚内侧传球、停球等基本技能。本节课的教学内容将在学生已有知识基础上，进一步深化足球技术训练，提高学生脚内侧向前踢地滚球的准确性和力度，为后续足球运动技能的提升打下基础。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过练习脚内侧向前踢地滚球技术，增强学生的足球运动技能和动作协调性。

2.培养学生的体育品德，通过团队合作和竞技比赛，提高学生的合作意识、竞技精神和自我挑战能力。

3.增强学生的健康意识，让学生了解并掌握正确的运动方法，培养良好的运动习惯，促进身心健康。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握脚内侧向前踢地滚球的正确姿势和动作要领。

②提高脚内侧向前踢地滚球的准确性和力度。

2.教学难点

①正确把握脚内侧与地面的接触角度，确保踢球动作的准确性。

②在快速运动中保持身体平衡，实现脚内侧向前踢地滚球的稳定性和连贯性。

③培养学生根据比赛情况灵活运用脚内侧向前踢地滚球的策略和技巧。

④在实际比赛中，培养学生克服紧张情绪，保持专注和自信，提高技术的实战应用能力。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用示范法，教师现场演示脚内侧向前踢地滚球的正确动作，让学生直观学习。

②运用分组练习法，将学生分成小组，进行合作练习，促进学生互动交流。

③实施比赛法，组织小型比赛，激发学生的学习兴趣，提高竞技水平。

2.教学手段

①利用多媒体设备播放专业运动员的踢球视频，帮助学生理解动作要领。

②使用教学软件进行动作分析，让学生直观看到自己的动作与标准动作的差距。

③运用智能穿戴设备收集学生的训练数据，实时反馈，帮助学生调整训练强度和技术细节。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为掌握脚内侧向前踢地滚球的基本动作要领。

设计预习问题：设计问题如“脚内侧踢球的正确姿势是什么？”“如何确保踢球的准确性和力度？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读资料，理解脚内侧向前踢地滚球的动作要领。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放专业运动员的踢球视频，引出脚内侧向前踢地滚球技术，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解脚内侧向前踢地滚球的动作要领，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组练习和比赛，让学生在实践中掌握技术要领。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组练习和比赛，体验脚内侧向前踢地滚球技术的应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解脚内侧向前踢地滚球的动作要领。

实践活动法：通过小组练习和比赛，让学生在实践中掌握技术要领。

合作学习法：通过小组讨论和比赛，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置适量的课后作业，如录制自己的踢球视频，分析动作是否规范。

提供拓展资源：提供与足球技术相关的拓展资源（如教学视频、训练方法等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过录制视频的方式，分析自己的动作是否规范。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的脚内侧向前踢地滚球技术。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

1.