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防止校园欺凌事件应急处置预案

一、背景介绍

校园欺凌是指在学校环境中，一个学生或一群学生以特定方式对

另一个学生进行恶意言语、行为或暴力攻击的行为。校园欺凌事件给

受害者带来严重的身心伤害，且对教育环境也带来了不良影响。为了

保障学生的安全和健康成长，我们制定了《____年防止校园欺凌事件

应急处置预案》，旨在快速、有效地应对校园欺凌事件，减少其危害

和后果。

二、预案目标

1.培养和提高师生对校园欺凌的认识和意识。

2.确定校园欺凌事件的发现、报告、处理和跟进程序。

3.快速、有效地介入和处理校园欺凌事件，保护受害者的权益。

4.促进师生间的积极互动和友好关系，构建和谐的校园环境。

三、预案内容

1.宣传教育

针对校园欺凌问题，学校将开展校园欺凌宣传教育活动，包括校

园欺凌警示教育课程、心理健康教育和学生成长导向培养活动等。通

过多种形式的宣传和教育，增强学生对校园欺凌的认识和意识，培养

其正确的价值观和行为准则。

2.情景演练

学校将组织校园欺凌应急处置情景演练。教师和学生们将在模拟

的校园欺凌场景中进行应急处置的模拟演练，包括快速报警、疏散受

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害者、展开调查和介入处罚等环节。通过情景演练，提高师生的应急

处置能力和反应速度。

3.早期发现与报告

学校设立校园欺凌事件监测点，任课教师、班主任、学生干部等

将加强对学生间行为的观察和记录，发现任何可能的欺凌行为，及时

向学校报告。学校将建立健全的报告机制，确保校园欺凌事件能够迅

速上报和得到处理。

4.紧急介入和处置

一旦发现校园欺凌事件，学校将立即采取紧急措施介入和处置，

确保受害者的安全。首先，还原真相，整理完整的事件经过，并进行

初步调查。然后，根据调查结果和校规校纪，对施暴者进行相应的惩

罚和教育。同时，为受害者提供心理咨询和辅导，帮助其恢复信心。

5.跟进和评估

学校将建立校园欺凌事件的跟进和评估机制，对每起校园欺凌事

件采取记录和分析，评估防控措施的效果，并根据评估结果进行相应

的调整和改进。此外，学校还将跟进受害者的恢复情况，并提供必要

的支持和帮助，确保其顺利度过困难时期。

四、组织机构和职责

1.学校领导班子

负责制定校园欺凌应急处置预案，并监督实施过程中的各项工

作。

2.校园欺凌防控小组

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由学校领导班子成员和相关职能部门的负责人组成，负责制定校

园欺凌宣传教育计划、情景演练方案、早期发现与报告机制等，协调

应急处置工作。

3.教师和班主任

负责认真观察学生行为，发现校园欺凌迹象，并及时向学校报

告。在校园欺凌事件处置过程中，负责协助相关部门进行调查和跟进

工作。

4.学生

负责遵守校规校纪，自觉抵制和反对校园欺凌行为，积极参与校

园欺凌宣传教育和情景演练活动，发现欺凌行为及时报告。

五、预案实施和监督

学校将定期组织校园欺凌预案培训和演练，提高师生的应急处置

能力。同时，加强对校园欺凌事件的监督和评估，及时总结经验和教

训，完善应急处置预案，确保预案的有效实施。

六、预案宣传

学校将通过校园广播、电子显示屏、学校网站等渠道进行预案宣

传，让全体师生以及家长了解预案内容和重要性，并提醒他们在遇到

校园欺凌事件时及时报告和寻求帮助。

七、预案评估和调整

学校将根据实际工作情况进行预案的评估和调整。通过定期的检

查和评估，及时发现和解决问题，确保应急处置预案的有效性和实用

性。

八、总结回顾

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学校将定期召开总结回顾会议，评估防控工作的成效和存在的不

足，并制定相应的改进措施。通过持续的努力，不断完善预案，提高

师生对校园欺凌的认识和防范意识，构建和谐的校园环境。

____年防止校园欺凌事件应急处置预案就是以上内容，旨在快

速、有效地应对校园欺凌事件，减少其危害和后果。这也要求全校师

生广泛参与到校园