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使用人:
第周第课时
①取一粒浸软的菜豆种子,观察它的。
②剥去种子最外面的一层薄皮,分开合拢着的两片
③用放大镜仔细观察、、和,看看它们有什么特点。
观察玉米种子的结构
=1\*GB3①取一粒浸软的玉米种子,观察它的。
=2\*GB3②按照图=3\*ROMANIII—8中的虚线,用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
=3\*GB3③在剖面上滴一滴碘液,再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的、、、和。
看看它们有什么特点。
3、实验结束后,讨论完成以下问题:
(1)填写菜豆种子和玉米种子的结构
菜豆种子玉米种子
的结构的结构
(2)种皮有什么作用?
(3)豆类植物的子叶有什么作用?
(4)种子的哪一部分将来发育成一个植物体?
(5)遇碘变蓝是淀粉的特性,玉米胚乳遇碘变蓝说明什么?
(6)菜豆种子和玉米种子的结构有那些相同点和不同点?请你根据观察完成下表:
相同点
不同点
菜豆种子
有和
玉米种子
4、讨论分析:同苔藓植物、蕨类植物相比,种子植物为什么更能适应陆地环境?
课题
第二节种子植物
学习目标
知识目标:1、认识并能说出种子主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。
能力目标能运用观察的方法认识种子的结构,学会观察的一般方法。
情感目标通过观察和研究种子的结构,形成热爱种子,热爱植物体的真情实感。
学习重点
种子主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点
学习难点
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点
课型
新授
教学方法
三段式
课前准备
教师活动
学生活动
一导入新课
藻类、苔藓和蕨类都是不结种子的植物,而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数世界种子的这些植物被称为种子植物。不同植物的种子其大小、形状各异,如海椰子的种子,大到1.5kg左右,而斑叶兰的种子,小到1亿粒的重量才有50g.。那么,不同植物的种子其结构是否也迥异呢?
二、自主学习:课本79-86页,勾画重点完成下列思考题:
种子是由哪些部分组成的?
常见的植物中哪些是裸子植物?那些是被子植物?怎样区分这两类植物?
三、合作探究:
(一)观察种子
1、同学们相互交流课前采集到的果实和种子
.
2、阅读课本P81实验“观察种子的结构”并分组进行实验,填写出实验步骤
观察菜豆的种子
(二)裸子植物和被子植物
观察与思考:切开苹果、桃梨等果实,观察种子着生的位置。观察松的种子在球果中的位置。
1、那些植物的种子是裸露的?那些植物的种子外面有果皮包被着?果皮对种子有什么意义?
2、什么是裸子植物?什么是被子植物?它们的本质区别是什么?
3、举例说明,被子植物的果实有哪些适于传播的特点?
四、拓展创新
1、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的?
2、我们吃的花生油来自花生的什么部分?我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成?
3、银杏的种子外层有肉质包被,为什么还是裸子植物?
五、达标测试
1、我们吃的面粉主要来自种子的()
A胚B胚乳C子叶D胚芽
2、松树与桃树相比,最主要的不同是()
A松树的果实内有种子B松树的胚珠外面有子房壁
C松树的球果包被这果皮D松树种子裸露,没有果皮
3、种子的主要部分,实际上就是幼小的生命体的是()
A种皮B胚C
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