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普通高等学校在线开放课程
教学管理实施办法
第一章总则
第一条为规范省市普通高等学校(以下简称“高校”)在线
开放课程教学管理,维护在线开放课程教学秩序,提高在线开放
课程育人实效,根据《教育部等五部门关于加强普通高等学校在
线开放课程教学管理的若干意见》(教高〔2022〕1号)等文件精
神,结合省市高校实际,现就加强高校用以认定学分的在线开放
课程教学管理制定本实施办法。
第二条落实立德树人根本任务,遵循教育教学规律,深化高
等教育教学改革,主动适应学习者个性化发展和多样化学习需求,
加强在线开放课程平台运行监管,推动信息技术与教育教学深度
融合,促进优质教育资源应用与共享,全面提高教育教学质量。
第三条本实施办法适用范围为普通高等学校,适用对象为高
校、教师、学生及在线开放课程平台。
第二章高校主体职责
第四条健全管理机制。高校是在线开放课程教学管理的责
任主体,要制定本校在线开放课程教学管理实施办法,建立激励
保障、质量保证机制,强化建设主体的自我管理机制。规范在线
开放课程教学管理工作,建立并规范课程选用、教学、评价、督
导和学分认定等管理制度,将在线开放课程纳入日常教学管理,
做到线上与线下课程同管理、同要求。
第五条严格选用管理。各高校要对选用的课程实行严格的
-1-
意识形态审查、内容审查和质量监督,确保课程正确的政治方向
和价值导向,符合科学性、适用性要求。不得选用内容陈旧、服
务质量差的在线开放课程。
第六条规范学分认定。高校要探索建立多元化学习路径和
学习成果的认定机制,制定在线开放课程学分认定办法,规范明
确学分认定的课程范围、数量、标准和程序,严格学分认定流程
管理。
第七条注重应用共享。坚持应用驱动、建以致用,整合优
质教育资源和技术资源,实现课程和平台的多种形式应用与共享,
促进教育教学改革和教育制度创新,提高教育教学质量。
第三章教师的职责与管理
第八条课程责任教师。高校要对选用的在线开放课程配备
课程责任教师,全面负责课程教学服务与管理,加强学生诚信教
育。课程责任教师应是高校正式聘用,具有丰富教学经验和较高
学术造诣的教师。课程责任教师应当配合在线开放课程主讲教师
及教学团队的教学活动,加强学习组织和课业辅导,强化课程考
核监督管理。
第九条主讲教师及教学团队。在线开放课程主讲教师及教
学团队应按照教学大纲要求,实施完整的教学活动,并及时更新
课程内容,做好在线服务,确保课程质量。支持和鼓励教学名师、
知名专家主讲在线开放课程。课程团队成员均应在教学一线长期
承担本课程教学任务,团队结构合理、人员稳定。在线开放课程
需配备必要的助理教师和现代教育技术人员,能长期在线服务课
-2-
程建设,承担课程内容更新、线上辅导、线上答疑等教学活动。
第十条规范教师教学行为。严肃在线开放课程教学纪律,
维护正常的教学秩序,预防和减少教学事故的发生。对造成教学
事故的在线开放课程教师或选课高校责任教师,由其所在高校根
据教师管理相关法律法规和教学事故处理办法等给予相应处分。
第十一条创新教学方式。注重探索以学生为中心的课程教
学组织新模式,构建教与学新型关系。积极探索课程教学新方式
新方法,探索利用在线讨论、竞赛、辩论、问答等方法,推广互
动式、启发式、探究式教学。
第十二条规范课程内容。坚持立德树人,能够将思想政治
教育素材内化为课程内容,弘扬社会主义核心价值观。遵循教育
教学规律,体现现代教育思想。反映学科必威体育精装版发展成果和教研教
改成果。无危害国家安全、涉密及其它不适宜网络公开传播的内
容,无侵犯他人知识产权内容。
第十三条教师管理和考核。
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