苏教版国标本三年级下册劳动与技术教案劳动.docx

苏教版国标本三年级下册劳动与技术教案劳动

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课程基本信息

1.课程名称：苏教版国标本三年级下册《劳动与技术》

2.教学年级和班级：三年级（2）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕课本内容，引导学生了解基本的劳动与技术知识，培养学生的动手能力和创新思维。通过实践活动，使学生掌握简单的劳动技能，提高劳动素养。

核心素养目标

1.培养学生的实践创新能力，通过动手操作，理解劳动与技术的基本原理。

2.增强学生的团队协作意识，在合作完成任务中学会沟通与协调。

3.培养学生的观察与分析能力，从劳动过程中发现问题并寻找解决方法。

4.培养学生的自我管理能力，通过规划劳动步骤，提高效率与质量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了基础的劳动安全知识。

-掌握了一些简单的工具使用方法。

-熟悉了基本的劳动流程和步骤。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动手实践活动表现出浓厚的兴趣。

-具备初步的观察和操作能力，但需进一步培养。

-学习风格偏重于直观体验和动手操作，对理论讲解接受度较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在使用工具和材料时可能遇到操作不熟练的问题。

-面对复杂任务时，可能缺乏耐心和坚持。

-在团队协作中，可能会出现沟通不畅和分工不明确的情况。

-需要培养从实践中总结经验和规律的能力。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、手工工具箱、劳动实践材料包

-软件资源：教学PPT、互动教学软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：劳动与技术相关视频资料、电子书籍

-教学手段：小组讨论、动手实践、互动问答

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段与劳动相关的视频，展示日常生活中常见的劳动场景，如打扫卫生、烹饪等。

-视频结束后，教师提出问题：“你们在视频中看到了哪些劳动？你们在家或学校都做过哪些劳动？”

-学生分享自己的劳动经历，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习劳动与技术，了解如何更有效地完成劳动任务。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示本节课的学习目标：“理解劳动的意义，学习简单的劳动技巧，培养合作精神。”

-教师讲解劳动的基本原则，如安全第一、分工合作等，并展示相关的图片和实例。

-教师演示一种简单的劳动技能，如使用扫帚扫地，并解释动作要领。

-学生跟随教师一起模仿动作，教师逐一纠正学生的错误。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分成小组，每组分配一个劳动任务，如整理书桌、擦窗户等。

-教师巡回指导，帮助学生完成劳动任务，并提醒他们注意安全。

-任务完成后，学生回到座位，教师组织学生讨论：“你们在完成任务的过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？”

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提问：“你们认为劳动的意义是什么？为什么我们需要劳动？”

-学生回答，教师总结并强调劳动对个人和社会的重要性。

-教师再提问：“你们在劳动过程中有没有发现什么技术可以提高效率？”

-学生分享自己的发现，教师鼓励他们继续探索。

5.创新实践环节（10分钟）

-教师提出一个挑战：“如何用现有的材料制作一个简单的清洁工具？”

-学生分组讨论并设计，教师提供必要的材料和指导。

-学生展示自己的作品，教师组织学生互评，并给出建议。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容：“我们学习了劳动的意义，掌握了简单的劳动技能，并且通过团队合作完成了实践任务。”

-学生反思：“通过今天的课程，你有什么收获？你认为自己在哪些方面可以做得更好？”

-教师鼓励学生将所学应用到日常生活中，培养良好的劳动习惯。

知识点梳理

1.劳动的定义与意义

-劳动的定义：劳动是人类运用体力或智力进行的有目的的生产活动。

-劳动的意义：劳动是人类生存和发展的基础，是社会进步的源泉。

2.劳动与技术的关系

-技术在劳动中的应用可以提高劳动效率，减轻劳动强度。

-技术的发展推动劳动方式的变革，促进社会生产力的发展。

3.基本的劳动安全知识

-劳动安全的重要性：保障劳动者的人身安全，预防事故的发生。

-常见的安全措施：使用劳动保护用品，遵守操作规程，定期检查设备。

4.常用工具的使用方法

-扫帚、拖把、铁锹等清洁工具的使用方法。

-锤子、螺丝刀、扳手等维修工具的使用方法。

5.简单的劳动技能

-整理书桌、书包，保持个人卫生。

-扫地、拖地，保持环境卫生。

-烹饪简单食物，如煮鸡蛋、泡茶等。

6.劳动中的团队合作

-分工合作的重要性：提高劳动效率，培养团队精神。

-团队合作的原则：明确任