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学生心理健康教育工作管理制度

第一章总则

第一条为了加强学生心理健康教育工作，促进学生全面发

展，提高学生的心理素质，树立正确的人生观和价值观，制定

本管理制度。

第二条学生心理健康教育工作管理制度是根据国家相关法

律法规和教育部门的政策、要求制定的，适用于学校所有学生。

第三条学校应当设置心理健康教育工作管理部门，负责学

生心理健康教育工作的具体实施、监督和评估。

第四条学校应当建立健全学校心理健康档案管理系统，定

期对学生进行心理健康评估，及时发现和干预心理问题。

第五条学校应当建立心理健康教育工作宣传教育制度，定

期开展各类心理健康宣传活动，提高全校师生的心理健康意识。

第六条学校应当建立心理健康教育工作督导评估制度，定

期对学校的心理健康教育工作进行评估，及时调整和改进工作

方案。

第二章学生心理健康教育工作的目标和任务

第七条学生心理健康教育工作的目标是培养学生健康的心

理素质，增强学生的自我认知能力、情绪管理能力和人际交往

能力，提高学生的心理韧性和适应能力。

第八条学生心理健康教育工作的任务是：

（一）开展心理健康教育课程，提升学生的心理素质和认

知能力；

（二）组织心理健康活动，促进学生的心理健康成长；

（三）开展心理咨询服务，帮助学生解决心理问题；

（四）建立心理危机干预机制，及时处理学生心理危机事

件。

第三章学生心理健康教育工作的组织和实施

第九条学校应当设置专职心理健康教育工作者，负责学生

心理健康教育工作的组织和实施。

第十条学校应当建立心理健康教育师资队伍，定期开展心

理健康教育培训，提高教师的心理健康教育能力。

第十一条学校应当制定心理健康教育工作计划，明确工作

目标、内容、方式和时间安排，保证工作的顺利实施。

第十二条学校应当建立心理健康教育档案，对学生进行心

理素质评估，并根据评估结果制定个性化的心理健康教育方案。

第十三条学校应当建立心理健康教育俱乐部，为学生提供

各类心理健康活动和服务，丰富学生的校园生活。

第四章学生心理健康教育工作的监督和评估

第十四条学校应当建立心理健康教育工作监督制度，定期

对心理健康教育工作进行监督和检查，及时发现和解决问题。

第十五条学校应当建立心理健康教育工作评估制度，对心

理健康教育工作的实施效果进行评估和总结，为改进工作提供

依据。

第十六条学校应当通过学生心理健康评估、家长反馈、教

师评价等多种方式，全面评估学生的心理健康状况。

第十七条学校应当建立学生心理健康档案管理系统，及时

记录学生的心理健康信息，并根据需要进行跟踪和干预。

第五章学生心理健康教育工作的保障措施

第十八条学校应当制定健全学生心理健康教育工作经费管

理制度，保障心理健康教育工作的顺利开展。

第十九条学校应当建立学生心理健康教育奖励制度，激励

和表彰在心理健康教育工作中取得显著成效的单位和个人。

第二十条学校应当建立学生心理健康教育风险防范机制，

及时处理学生的心理危机事件，保障学生的心理健康。

第六章附则

第二十一条学校应当定期对本管理制度进行评估和修订，

保持其科学性和实效性。

第二十二条对于违反本管理制度的单位和个人，学校应当

依法进行处理，并追究责任。

第二十三条本管理制度自发布之日起正式实施，同时废止

之前制定的任何相关规定。

学生心理健康是学校教育工作中的重要组成部分，关系到

学生的全面发展和未来成才的能力。学校要加强学生心理健康

教育工作，建立完善的管理制度，做好学生心理健康工作，为

学生的健康成长提供有力保障。