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学校信息化培训制度
1.引言
为了适应教育信息化的发展趋势,提高我校教师的教育教学水
平和综合素质,促进学校教育现代化建设,特制定本制度。
2.培训对象
我校在编教师及工勤人员。
3.培训内容
3.1信息技术知识与技能
-计算机操作与维护
-网络应用与安全
-常用办公软件的使用
-多媒体教学资源的制作与运用
-教育技术理论与实践
3.2教育信息化相关政策法规与标准
-教育信息化发展规划
-教育信息化基础设施建设与应用规范
-数字教育资源建设与共享政策
-网络安全与个人信息保护法规
3.3教育教学方法与实践
-混合式教学设计与实施
-信息技术与课程整合策略
-网络教学平台的使用与管理
-学习空间构建与优化
4.培训方式
4.1集中培训
每年定期组织集中培训,按照培训内容设置相应的课程,邀请
专业讲师进行授课。
4.2在线学习
推荐教师参加教育部、省市区教育部门组织的在线培训项目,
或使用国内知名教育平台进行自主学习。
4.3校本研修
以教研组、备课组为单位,开展教育信息化相关的主题研修活
动,分享经验,提高教育教学水平。
4.4实践锻炼
鼓励教师参加教育信息化应用比赛、项目申报等活动,提升自
身实践能力和创新能力。
5.培训时间与进度
5.1培训时间
-集中培训:每年不少于40学时
-在线学习:每年不少于20学时
-校本研修:每年不少于10学时
5.2培训进度
-每年9月-10月:集中培训
-全年:在线学习与校本研修
6.考核与评价
6.1考核方式
-集中培训:参加培训且考试成绩合格视为完成学时
-在线学习:完成课程学习且考试成绩合格视为完成学时
-校本研修:参与活动并提交相关成果视为完成学时
6.2评价标准
-培训成果:包括学习笔记、实践案例、论文发表等
-教育教学效果:结合教师在课堂上的实际应用,评价信息化
教学成果
7.奖励与激励
7.1奖励措施
-对培训成绩优秀、教育教学效果显著的教师给予表彰和奖励
-优先推荐参加教育信息化相关的项目申报、职称评定等活动
7.2激励政策
-培训学时纳入教师继续教育学时管理,完成规定学时的教师
可享受相应的继续教育政策
-对积极参与校本研修、在线学习及实践锻炼的教师给予一定
的经费支持
8.附则
本制度自发布之日起实施,由学校信息化建设领导小组负责解
释。如有未尽事宜,可根据实际情况予以补充。
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