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学校信息化培训制度

1.引言

为了适应教育信息化的发展趋势，提高我校教师的教育教学水

平和综合素质，促进学校教育现代化建设，特制定本制度。

2.培训对象

我校在编教师及工勤人员。

3.培训内容

3.1信息技术知识与技能

-计算机操作与维护

-网络应用与安全

-常用办公软件的使用

-多媒体教学资源的制作与运用

-教育技术理论与实践

3.2教育信息化相关政策法规与标准

-教育信息化发展规划

-教育信息化基础设施建设与应用规范

-数字教育资源建设与共享政策

-网络安全与个人信息保护法规

3.3教育教学方法与实践

-混合式教学设计与实施

-信息技术与课程整合策略

-网络教学平台的使用与管理

-学习空间构建与优化

4.培训方式

4.1集中培训

每年定期组织集中培训，按照培训内容设置相应的课程，邀请

专业讲师进行授课。

4.2在线学习

推荐教师参加教育部、省市区教育部门组织的在线培训项目，

或使用国内知名教育平台进行自主学习。

4.3校本研修

以教研组、备课组为单位，开展教育信息化相关的主题研修活

动，分享经验，提高教育教学水平。

4.4实践锻炼

鼓励教师参加教育信息化应用比赛、项目申报等活动，提升自

身实践能力和创新能力。

5.培训时间与进度

5.1培训时间

-集中培训：每年不少于40学时

-在线学习：每年不少于20学时

-校本研修：每年不少于10学时

5.2培训进度

-每年9月-10月：集中培训

-全年：在线学习与校本研修

6.考核与评价

6.1考核方式

-集中培训：参加培训且考试成绩合格视为完成学时

-在线学习：完成课程学习且考试成绩合格视为完成学时

-校本研修：参与活动并提交相关成果视为完成学时

6.2评价标准

-培训成果：包括学习笔记、实践案例、论文发表等

-教育教学效果：结合教师在课堂上的实际应用，评价信息化

教学成果

7.奖励与激励

7.1奖励措施

-对培训成绩优秀、教育教学效果显著的教师给予表彰和奖励

-优先推荐参加教育信息化相关的项目申报、职称评定等活动

7.2激励政策

-培训学时纳入教师继续教育学时管理，完成规定学时的教师

可享受相应的继续教育政策

-对积极参与校本研修、在线学习及实践锻炼的教师给予一定

的经费支持

8.附则

本制度自发布之日起实施，由学校信息化建设领导小组负责解

释。如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。