《留在心底的风景》作文指导-课件.pptVIP

《留在心底的风景》作文指导-课件.ppt

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一道风景,可以让你流连忘返;一段真情,可以让你刻骨铭心……请以“留在心底的风景”为题写一篇文章。

要求:

1.除诗歌外文体不限;

2.不少于800字;

3.文中不得出现真实姓名和学校名。

4.书写要正确、规范。

;风景有实也有虚

根据题目,确定中心,选择材料。

要认真读题、审题,明确题目的范围及重点。

;“留在心底的风景”首先要抓住“风景”一词。

风景可分两类:

一类是指“自然风光、人文景观”,这是实指。可写成游记、写景抒情类作品。

二是指“人间真情,生活场景”,是比喻义。虚指美好的情感(自信、坚韧等),美好的生活场景。

“留在心底”难忘、深刻、影响力……

;“留在心底的”限制,你所绘的“风景”应该是“留在心底永远难忘的”;

“风景”潜在的意义即那些留在心中美好的事物

文题“留在心底的风景”实际上可以诠释为“永远难忘的美好的事物”。;立意选材;布局谋篇;布局谋篇;留在我心底的风景

世上总有一些风景,挥之不去,并在生活的某一刻给人以深深的触动.

那是一个漫天飞雪的早晨,我七岁,正和小伙伴在家门前的雪地上玩得正欢,不经意地一瞥,竟感到有人在楼上看我,定睛一看,是母亲,我不耐烦地叫道:“妈,看什么看,我正玩儿呢!”母亲很迅速地关上窗,那样子似乎有些狼狈.(欲扬先抑)

;又是一个早晨,我十二岁,在家门前的空地上看书,文章讲的是母爱,我下意识地抬头望窗,看到母亲很紧张地关上窗,生怕我看到她,那一刻,我的心颤了一下,说不出的滋味.

从那以后,我开始关注那扇窗,每回走出家门,总要回头望一望那窗--窗是关着的,但我知道窗的后面有一个慈爱的母亲,我能想象她见我回头时脸上的笑意,那风景,很美.(点题过渡)

;;3、留在心底的风景

北风呼呼地刮着,像把锋利的刀子,无情地划过脸庞。路人个个把自己裹得紧紧的,行色匆匆。

“好冷啊,天气怎么会冷成这样,我快被冻死了!”我缩着脖子,将冰块似的手伸向好友。“对啊。你说这太阳干啥老罢工啊。”好友抱怨道,哆???着将彼此挽得更紧。“嘿,想过没,下辈子当什么?”相视一眼,“北极熊!”两人脱口而出。“哈哈哈…..”彼此都是惧寒之人,总爱在寒冷的冬季腻在一起,分享对方的体温。当两双冰凉的手渐渐温暖,两颗年轻的心也慢慢靠近……;“饥寒交迫”的两个人,互相挽着,走在那条熟悉的小路上。突然,远远飘来一阵香甜。“哇,好香啊!你闻到没?”好友像只饿狼,嗅嗅这闻闻那。“是烤地瓜啊!热乎乎的地瓜,吃了应该就不冷也不饿了吧!”我兴奋地叫道。“我们去买吧!”她两眼放光,拽着我朝地瓜摊一路狂奔。

眼前大大小小,散发着诱人香气的地瓜,馋的我们快流口水了。可这时,两个傻傻的家伙才依稀记起——身上没钱。好友把我拉到一旁,苦着脸问我:“怎么办?我好想吃啊。”“找找吧!”经过一阵地毯式有哪些信誉好的足球投注网站,终于摸出了1.9元。;“你去跟他讲吧。”“不要,很丢脸啊。”“你去,装装可怜,那个老爷爷一定会卖的。”卖地瓜的老爷爷诧异地看着你推我让的两个人。我们慢慢走近,对视一眼,异口同声地说:“爷爷,我们少一毛钱。”只见他愣了下,随即笑了:“没事没事,拿去吧。”接过热腾腾的地瓜,好友高兴地嘴角都要咧到耳朵了。

一人啃着一半的地瓜,澄黄的地瓜,映着好友比阳光还要灿烂的笑脸,那满足的幸福感啊。不知是地瓜的作用,还是别的什么,我的心,蓦地涌进一股暖流,感到好温暖好温暖。这条不长的小路,我们挽着对方,吃着冒着热气的地瓜。回想刚才糗糗的模样,笑做一团。

“你看看,吃得满嘴都是,跟三岁小孩似的。”她说着,抽出纸巾,为我轻轻抹去嘴角边的地瓜。

;抱怨的语气,却带着真挚的目光;体贴的举动,却有着凶狠的表情;漠然的外表下,裹着一颗似火的心。我的好友啊,现在的你还好吗?那条小路上的故事,你是否依旧记得?早在那日,我已把它定格成心底最美的风景。

无论我们将来怎样各奔东西,无论我们还要认识多少朋友,我都会记得,在我们最最年轻的时候,在寒冷的冬日里,我们曾傻傻分享地瓜。

有些文章在很久很久以后看还是会微笑,有些人在很久很老以后想起来还是会温暖。我的青春纪念册,我的心灵底片,你,永不逝去!;2留在心底的风景

望着那张课程表,泪水终于溢了出来了……

爸爸自小在乡下长大,没读过什么书,穿着也土里土气的,一眼望去,就是个农民样。别人家的爸爸西装革履很有风度,雷厉风行说一不二。可我的爸爸最喜欢唠叨,我很讨厌他,甚至有时候还觉得他不配当我爸。

那天晚上,作业很多,我拼命的赶作业,不是怕

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