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大班幼儿安全过马路教育教案

大班幼儿安全过马路教育教案篇1

活动目标：

1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马

路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》

2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。

活动过程：

一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。

2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。

3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

4、幼儿跟着老师唱一遍。

三、组织游戏。

1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。

2、教师介绍游戏规则

3、教师和能力强的幼儿示范游戏

4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，

从中让幼儿知道要遵守交通规则。

四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

活动反思

有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，特别是第四环节

“幼儿结伴游戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为，让

他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛

围。

大班幼儿安全过马路教育教案篇2

活动目标：

1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指

挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

1、交警叔叔的图片一张。

2、孩子们以前做的手工礼物。

3、准备交警帽子一顶。

活动过程：

一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这

么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔

图片)

1、这是谁?

2、他在干什么?

3、他会对小汽车说什么?

二、坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片)

出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发

对交警叔叔的热爱。

提问：

1、交警叔叔都作了哪些事情?

2、你们喜欢他吗?

3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

三、给交警叔叔送礼物

让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。

(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道)。

活动反思：

孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，

幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理

性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但

通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的

趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环

节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而

显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被

极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地

考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教师应该多

尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。

大班幼儿安全过马路教育教案篇3

活动名称：

过马路

活动目标：

1、通过身体动作感受小姑娘、老爷爷和警察叔叔三个不同的音乐形象。

2、培养安静倾听音乐的习惯。

活动准备：

Ppt，音乐

活动过程：

一、出示斑马线，说说“过马路”

师：瞧，这是什么?什么时候需要它?

师：我们在过马路的时候要走在斑马线上。那么马路上有谁?有哪些人过马路呢?他

们走路的样子有什么不一样?

师：马路上有警察，每天都有许多人要过马路，有小姑娘，还有老爷爷。

二、听赏音乐

1、师：音乐