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大班美术新年教案6篇

大班美术新年教案篇1

集体活动名称：

谈话活动：怎样过新年

内容和要求：

1、通过活动来调动幼儿参加活动的乐观性，有大胆的创新精神。

2、磨练幼儿的语言组织本领，要求幼儿能够用较为流利的语言

描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的欢快和自身愉悦的

心情。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

环境与料子：

各种与新年有关的图片或者物品

过程与引导：

1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都特别愉快，让我们来

想一想，怎样过新年才欢快呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小伙

伴来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎

么样？

2、出示各种与新年有关的`图片，请小伙伴看一看，上面都有

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些什么，人们在做什么？他们的神色看起来怎么样？你觉得他们的

心情是什么样的？为什么？

3、回忆去年小伙伴给其他的班小伙伴拜年的情景，请幼儿想一

想那时候的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导

幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的

憧憬。

4、告知小伙伴，新年是一年的新开始，小伙伴又大了一岁了。

提问：你在新的一年里有些什么计划，有什么愿望，应当怎样做？

5、老师小结：我们不但自身要欢快的过新年，而且还有给身边

的人送去自身的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自

身的祝福画出来，做成贺年卡，送给自身最喜好的人，好吗？

活动反思：

本节课以“过新年”为主线，贯穿整个教学始终。从情境导入、

学唱歌曲、参加体验、创作表现、拓展延长等几方面，突出对唱曲

《过新年》的学习，是一个综合型的课程。本节课完成了教学目标，

并能用多样的教学方法淡化和解决教学重难点，引导学生在欢快中、

游戏中学会了歌曲。

大班美术新年教案篇2

活动目标

1.能够选择自身喜好的方式设计并制作贺卡。

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2.体验合作的乐趣，学会向他人表达新年的祝福话语。

活动准备

各种新年贺卡、各色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、

水彩笔、双面胶等

活动过程

1.欣赏贺卡

（1）请幼儿欣赏各种各样的贺卡。

（2）师：你们看到的新年贺卡有什么图案？图案表示什么意思？

贺卡是用什么料子制作的？

小结：贺卡多种多样，可以运用各种料子的纸来制作绘画的、

粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。

2.幼儿制作贺卡

（1）你最喜好哪种贺卡？为什么？

（2）春节赶忙就要到了，你想制作一张什么样的新年贺卡？贺

卡上怎样表达对他人的新年祝福？

（3）幼儿自由选择料子制作，老师提示幼儿制作时产生的垃圾

放在收集盘中。

3.做好的贺卡放在呈现台上，沟通贺卡的制作。

（1）请个别幼儿介绍一下自身制作的贺卡。

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（2）将幼儿贺卡呈现在呈现台上，供幼儿相互欣赏。

活动延长

1.语言区投放关于新年祝福的字卡配对卡，让幼儿学说您年祝

福语。

2.美术区投放制作贺卡的料子，让幼儿制作生日等各种贺卡。

大班美术新年教案篇3

设计背景

期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制

作《新年贺卡》，让他们可以通过自身制作贺卡，送给喜好的人，

感受春节的气息。

活动目标

1.初步认得贺卡，了解贺卡的用途。

2.通过赠送同卡，学习使用祝福语。

3.试验创造性地设计、制作贺年卡。

4.培养幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地

在同伴之间沟通。

5.引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培养他们大胆创新本

领。

重点难点

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试验创造性地设计、制作贺年卡。