沪科版信息技术六年级上册 第一单元 活动2 制作电子表格 教案.docx

沪科版信息技术六年级上册第一单元活动2制作电子表格教案

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教学内容

沪科版信息技术六年级上册第一单元活动2制作电子表格

本节课主要内容包括：

1.电子表格的基本概念和作用。

2.电子表格软件的使用方法，如MicrosoftExcel或WPS表格。

3.表格的创建、编辑和格式化操作，包括插入行、列、单元格，调整单元格大小，合并单元格，设置字体、颜色、边框等。

4.公式与函数的应用，如求和、平均值、最大值、最小值等。

5.数据排序和筛选的基本方法。

6.图表的插入和编辑，包括柱状图、折线图、饼图等。

7.保存和打印电子表格。

核心素养目标

1.培养学生运用信息技术工具解决实际问题的能力。

2.发展学生信息处理和数据分析的基本素养。

3.提升学生的信息安全和规范使用意识。

4.增强学生的创新思维和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①电子表格的基本操作，包括创建、编辑和格式化表格。

②公式与函数的应用，以及图表的插入和编辑。

2.教学难点

①理解和运用复杂的公式与函数，如条件求和、查找匹配等。

②表格数据的排序、筛选和高级分析技巧。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统讲解电子表格的基本概念和操作步骤。

②运用讨论法，鼓励学生在小组内分享经验和解决问题的方法。

③利用实验法，让学生通过实际操作练习来巩固所学知识。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示电子表格操作过程和案例。

②利用教学软件辅助教学，如在线表格编辑器进行实时演示。

③通过网络资源提供额外的学习材料和练习题，以便学生自主学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子表格的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子表格是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电子表格的图片或视频片段，让学生初步感受电子表格在数据管理中的魅力。

简短介绍电子表格的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子表格基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子表格的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子表格的定义，包括其主要组成元素如单元格、工作表等。

详细介绍电子表格的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电子表格案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子表格的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子表格案例进行分析，如成绩统计、财务报表等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子表格的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子表格解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电子表格在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子表格相关的主题进行深入讨论，如数据分析、图表制作等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子表格的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子表格的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子表格的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电子表格在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子表格。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电子表格的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.电子表格的基本概念

-电子表格的定义：一种用于组织、分析和存储数据的电子文档。

-电子表格的组成：单元格、工作表、工作簿。

2.电子表格的基本操作

-创建工作簿：启动电子表格软件，新建一个空白工作簿。

-插入和删除单元格、行、列：在表格中添加或移除单元格、行、列。

-合并单元格：将多个单元格合并为一个单元格，用于制作标题等。

-调整单元格大小：改变单元格的宽度和高度，以适应内容显示。

-设置字体、颜色、边框：对单元格中的文本或数据设置格式。

3.公式与函数的应用

-公式的定义：用于计算单元格中数据的运算式。

-常用函数：SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、MAX（最大值）、MIN（最小值）等。

-公式输入方法：在单元格中输入等号（=），然后输入公式表达式。

-函