小学科学教科版四年级下册：5.凤仙花开花了-教学设计 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学科学

年级

四年级

学期

春季

课题

凤仙花开花了

教学目标

1.知道在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果。

2.指导学生使用工具按照从外到内的顺序解剖花，了解花的结构，知道油菜花的雄蕊、雌蕊的特点及其作用。

3.激发学生对生命现象探究的兴趣。

教学重难点

教学重点：

观察油菜花的花朵，了解油菜花的结构，知道油菜花的雄蕊、雌蕊的特点及其作用。

教学难点：

了解油菜花的组成，知道雌蕊和雄蕊的特点和作用，学会人工辅助授粉的方法。

教学过程

一．欣赏花开，聚焦问题

春天来了，百花盛开，让我们走进花的世界，欣赏春天的花。

2.今天这节课，我们要学习凤仙花开花了，认识花的结构，知道花蕊的特点及其作用，以及学习人工授粉的方法。

二．学单导学，自主实验

（一）观察油菜花的结构。

1.同学们观察过油菜花，知道它有哪些部分组成的吗？请你来说一下。

2.质疑：油菜花到底是由几部分构成呢？要认识花的结构，解剖是研究生物内部结构的一般方法。

（二）实验一：解剖一朵油菜花并观察记录

1.实验要求。

用镊子夹住花朵最外侧结构的基部，从外到内的顺序，小心地摘下来，放到白纸上，仔细观察后再分类粘到记录纸上；

数一数数量，用图文的形式记录特征。

小组合作解剖一朵油菜花，观察后完成学习单。

解剖一朵油菜花并观察记录组长（）小组成员（）

序号

主要部分（贴出来）

数量

共同的特点（形状、颜色、大小等）

其他发现

①

②

③

④

解剖花的顺序应该从（）到（）。

2.油菜花是由①、②、③、④四个部分组成。

3.反馈交流，完成黑板上板贴。

4.教师小结并质疑：油菜花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等几部分组成。其他植物的花也是由这四部分组成的吗？

（三）实验二：解剖其它植物的花，观察它们的相同与不同

1.解剖其他植物的花，观察比较它们的相同和不同，完成学习单二。

2.实验要求。

（1）从外向内解剖并观察花的结构，并用打钩的方式记录。

（2）观察后，小组交流并汇报在小组记录表上。

3.小组合作完成学习单二。

花的名称

花萼

花瓣

雄蕊

雌蕊

南瓜花

百合花

桃花

4.反馈交流，展示学习成果。

5.教师小结：从实验记录中，我们知道不是所有的花都有四部分的，像凤仙花、桃花这样，有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分结构的花叫做完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫做不完全花。

南瓜花中，有的缺少雌蕊，有的缺少雄蕊，像南瓜花这样，只有雄蕊或雌蕊的花叫单性花，像油菜花这样，既有雄蕊，又有雌蕊的花叫两性花。

（四）用放大镜观察花的雄蕊和雌蕊各有什么特点。

1.借助放大镜，小组内同学合作观察百合花的雄蕊和雌蕊，它们各有什么特点，并用手指轻触雌蕊头部有什么感觉？

2.反馈交流。（雌蕊上有柱头，柱头上有黏液，雄蕊上有花粉。）

3.教师小结。花朵的雌蕊上常有黏液，雄蕊上都有花粉，黏液可以黏住花粉。

三．深入研究，建构认识。

1.我们把雄蕊上的花粉传递到雌蕊上的过程称为传粉。自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。植物传递花粉常借助风、昆虫、鸟和水。

2.科学阅读，了解不同植物的传粉方式。

四．拓展应用，深化认识

1.如果雄蕊上的花粉落到了雌蕊的黏液上，花又会有什么变化呢？请同学们观看视频。

2.反馈交流。（花粉落到雌蕊上，雌蕊发育成果实和种子）。

3.研讨交流：

（1）花的哪一部分将来有可能发育为果实？子房

（2）雄蕊和雌蕊分别有什么作用？

五．课堂总结

同学们，通过这节课的学习，我们了解了花的组成部分，知道油菜花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊构成的，知道雄蕊上都有花粉，而雌蕊上常常有粘液，雄蕊上的花粉传递到雌蕊上将来才有可能发育成果实。同时我们还知道自然界中的植物有很多种传授花粉的方法，课后，请大家留心观察周围的植物，了解它们的传粉方式。

【板书设计】

5.凤仙花开花了

果实是由雌蕊发育而来的，果实里面有种子

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。