2025届高考生物一轮复习课后检测案7物质跨膜运输的实例与方式含解析新人教版.docxVIP

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物质跨膜运输的实例与方式

[基础对点练]——考纲对点·夯基础

考点一渗透作用的原理及质壁分别与复原试验(Ⅱ)

1．把哺乳动物成熟的红细胞置于清水中是获得细胞膜的最佳方法，依据渗透作用的原理，请分析在此过程中，细胞的吸水实力的改变状况是()

A．渐渐增加B．渐渐降低

C．保持不变D．先上升后降低

2．如图甲烧杯中是质量分数为5%的淀粉液，乙烧杯中是质量分数为5%的葡萄糖液，将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲、乙烧杯中(水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜)，放置1h后，下列相关分析，正确的是()

A．甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变

B．甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色

C．乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低

D．乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂后马上呈砖红色

考点二物质进出细胞的方式(Ⅱ)

3．[2016·海南卷，1]下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，错误的是()

A．膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的

B．膜蛋白不参加物质跨膜运输的被动运输过程

C．主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同

D．物质通过脂质双分子层的扩散速率与脂溶性有关

4．[2024·河南鹤壁高三精英对抗赛试题]水稻对土壤中低浓度镉的富集水平仅次于生菜。袁隆平团队将水稻的吸镉基因敲掉，创建了去镉大米，解决了中国人“吃得平安”这一难题。下列对相关学问的理解，正确的是()

A．镉离子进入水稻细胞的过程叫做渗透作用

B．镉在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点所致

C．水稻汲取镉离子的实力受环境温度和氧气浓度的影响

D．水稻基因的特异性确定了磷脂分子的特异性汲取镉元素

5．[2016·浙江卷，1]当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是()

A．该载体在血糖浓度偏低时的转运须要消耗ATP

B．转运速率随血糖浓度上升而不断增大

C．转运方向不是由该载体确定的

D．胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞

6．[2024·宁夏银川一中高三综合]如下图为氨基酸和Na＋进出肾小管上皮细胞的示意图，下列相关叙述中，不正确的是()

A．由图可知，Na＋进出肾小管上皮细胞的方式相同

B．图中氨基酸运入肾小管上皮细胞的方式为主动运输

C．图中涉及到的运输方式都须要载体

D．限制帮助扩散运输速率的缘由有载体蛋白的数目

[提能强化练]——考点强化·重实力

7．[2024·黑龙江双鸭山高三试题]科学家将萝卜和甜菜幼苗分别放在培育液中培育。一段时间后，培育液中的离子浓度改变如图所示。下列相关叙述，错误的是()

A.萝卜汲取水的相对速度快于Mg2＋

B.甜菜运输SiOeq\o\al(4－,4)的载体数多于Mg2＋

C.萝卜汲取Mg2＋须要细胞供应能量

D.甜菜和萝卜对离子的汲取都具有选择性

8．[2024·济南章丘月考卷]紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞汲取MoOeq\o\al(2－,4)后，液泡的颜色会由紫色变为蓝色。某试验小组为了探究紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞汲取MoOeq\o\al(2－,4)的方式，用等量的下表溶液分别处理细胞，一段时间后视察变色细胞所占的比例，试验结果如下表。据此推断，下列相关叙述，不正确的是()

组别

Na2MoO4溶液浓度

ATP溶液浓度

变色细胞的比例

甲组

0.005mol/L

0

4.l%

乙组

0.005mol/L

5×10－7mol/L

10.5%

丙组

0

5×10－7mol/L

0

A.细胞膜和液泡膜上均可能存在运输MoOeq\o\al(2－,4)的载体蛋白

B．甲组试验细胞汲取MoOeq\o\al(2－,4)所消耗的ATP来自细胞的线粒体和叶绿体

C．依据试验结果可推断细胞汲取MoOeq\o\al(2－,4)的方式为主动运输

D．丙组试验是为了解除ATP溶液对试验结果的影响

9．[2024·宁夏石嘴山三中高三试题]氰化物是一种剧毒物质，其通过抑制[H]与O2的结合，使得组织细胞不能利用氧气而陷入内窒息。如图为探讨植物根尖汲取K＋的相关试验。下列分析错误的是()

A．通过试验甲可以推断植物根尖细胞汲取K＋属于主动运输

B．试验甲中，4h后氧气消耗速率下降是因为细胞外K＋浓度降低

C．试验乙中，4h后汲取K＋消耗的能量可能来自无氧呼吸

D．试验乙加入氰化物后，细胞对氧气的汲取速率不变

10．[2024·延庆区第一学期高三年级统测试卷]下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化的过程。下列相关叙述，正确的是()

A．蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输

B．单糖可逆浓度梯度转运至薄壁细胞

C．ATP生成抑制剂会干脆抑制图中蔗糖的运输

D．蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞

[大题冲关练]——综合创新·求突破