部编版二年级下册语文20蜘蛛开店（第2课时）公开课课件.pptxVIP

蜘蛛开店（第2课时）本课时主要围绕课文内容展开学习，深入理解蜘蛛开店的故事，体会蜘蛛的勤劳和善良。同时学习生字词，练习朗读，并通过各种形式的练习巩固所学知识。hdbyhd

学习目标认识蜘蛛学习“蜘蛛开店”的故事，了解蜘蛛的外形特征和生活习性，认识蜘蛛的本领。积累词语学习文中一些生词，如“勤劳”、“捕捉”、“蜘蛛网”等，并理解词语的含义。理解内容通过阅读课文，理解蜘蛛为什么能开店，体会蜘蛛勤劳的特点。

复习第1课时内容1课文内容回顾学生回忆上一节课学习的内容，包括课文的主题和主要内容。2生词回顾复习上节课学习的生词，帮助学生理解词义和运用。3问题回顾回顾上一节课提出的问题，引导学生思考问题，并分享自己的理解。

介绍今日课时内容11.蜘蛛的能力本课时将深入探讨蜘蛛的生存技能，例如结网捕食和感知猎物。22.蜘蛛的特点我们将通过观察和讨论，了解蜘蛛独特的身体结构和生活习性。33.蜘蛛的生存环境我们将探索蜘蛛在自然界中的生存环境，以及它们如何适应不同的生态系统。

读书活动1预习课前预习，了解课文内容2朗读小组合作，互相学习3思考深入思考，发现问题4交流分享感受，互相启发同学们要积极参与读书活动，通过预习、朗读、思考和交流，才能更好地理解课文内容，学习蜘蛛的特点。

学生朗读课文自由朗读学生自由朗读课文，感受蜘蛛开店的故事，初步理解课文内容。指名朗读教师指名学生朗读课文，注意纠正学生的读音和语气，引导学生用抑扬顿挫的声音朗读。分角色朗读学生分角色朗读课文，体会人物的特点，进一步理解课文内容。

教师点拨难点重点词语理解“结网”和“勤劳”这两个词语。理解文段理解蜘蛛“结网”和“捉虫”的过程。

解释生词织网蜘蛛用丝编织的网。蜜蜂一种会采蜜的昆虫。蚱蜢一种跳跃能力很强的昆虫。

讨论问题老师可以引导学生思考：蜘蛛开店后，谁会来光顾呢？他们会买些什么？蜘蛛开店会遇到哪些问题？老师可以鼓励学生积极思考，并用清晰、简洁的语言表达自己的想法。讨论过程中，老师可以适时进行引导和点拨，帮助学生更深入地理解课文内容。

发现蜘蛛的能力结网蜘蛛会用丝线编织成精密的网，用来捕捉食物。网的形状和结构，会根据蜘蛛的种类而有所不同。毒液蜘蛛会分泌毒液麻醉猎物，方便消化吸收。毒液的毒性因种类而异，多数对人类无害。

分组讨论蜘蛛的生存环境1讨论蜘蛛的住所蜘蛛喜欢在什么地方筑巢？2讨论蜘蛛的食物蜘蛛以什么为食？3讨论蜘蛛的天敌哪些动物会捕食蜘蛛？学生们可以根据课文内容和生活经验，进行小组讨论，并分享彼此的想法。通过讨论，学生们可以更深入地了解蜘蛛的生存环境，并对蜘蛛的生活习性产生更深刻的认识。

小组展示讨论成果同学们踊跃发言，分享了他们对蜘蛛生存环境的理解。有的同学认为蜘蛛需要阴暗潮湿的环境，有的同学认为蜘蛛需要有食物来源的地方，还有的同学认为蜘蛛需要有安全隐蔽的地方。他们的讨论非常热烈，也展现了他们对课文的理解和思考。

教师总结点评11.课堂参与度同学们积极参与课堂讨论，展示了对蜘蛛的兴趣和探索精神。22.学习收获同学们通过阅读、讨论和观看视频，对蜘蛛有了更深入的了解。33.未来展望希望同学们能够继续保持探索求知的热情，学习更多关于大自然的知识。

探究蜘蛛的特点精密的捕猎工具蜘蛛网是一种精密的捕猎工具，能够有效地捕捉猎物，展现出蜘蛛独特的智慧和技巧。色彩鲜艳有些蜘蛛的色彩非常鲜艳，与花朵相互映衬，可以起到伪装作用，方便它们捕猎。敏锐的感官蜘蛛拥有敏锐的感官，能够感知周围环境的变化，迅速做出反应，提高捕猎效率。独特的纹理蜘蛛的身上拥有独特的纹理，例如斑点、条纹或图案，可以帮助它们伪装或吸引配偶。

观看视频了解蜘蛛通过观看视频，同学们可以更加直观地了解蜘蛛的形态特征和生活习性。例如，蜘蛛有八条腿，身体分为头胸部和腹部，还有很多眼睛和毒牙。视频还会展示蜘蛛是如何结网捕食的，以及它们如何利用毒液来麻痹猎物。

分组讨论蜘蛛的特点1织网能力蜘蛛利用丝线编织精密的网，捕食昆虫。2毒性蜘蛛的毒液用于制服猎物，但大多数蜘蛛对人类没有威胁。3眼睛数量蜘蛛通常有八只眼睛，但它们并不能像人类一样清晰地看到。

小组展示讨论成果学生们充满自信地展示了他们的讨论成果。他们分享了蜘蛛的独特能力，例如织网捕捉猎物、感知振动等等。课堂上洋溢着积极的学习氛围，同学们都跃跃欲试，期待着了解更多关于蜘蛛的知识。

教师点拨总结总结蜘蛛的特点蜘蛛是节肢动物，身体分为头胸部和腹部，有八条腿，还有许多眼睛。蜘蛛会织网捕食，也吃一些小型昆虫。蜘蛛是一种益虫，帮助我们消灭害虫，保护农作物生长。保护蜘蛛蜘蛛是生态系统中不可或缺的一部分，对环境有重要作用。我们要爱护蜘蛛，不随意伤害它们，保护它们的生存环境。

活动延伸创作绘画学生可以发挥想象力，画出自己心目中的蜘蛛，并尝试为自己的蜘蛛“开店”。制作蜘蛛模型鼓励学生