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七年级上册道德与法治教学工作计划

《七年级上册道德与法治教学工作计划》

一、学情分析

七年级的学生刚从小学进入中学，他们对新的学习生活充满好奇和期待，但也

面临着适应新环境、建立新的人际关系等挑战。这个阶段的学生思维活跃，具有较

强的可塑性，然而他们对于道德与法治这门学科的认识还比较模糊，缺乏系统的学

习方法和思维能力。

二、教材分析

七年级上册道德与法治教材围绕成的节拍、友谊的天空、师情谊、生命的

思考等主题展开。教材内容贴近学生生活实际，注重培养学生的道德品质、法治观

念和健康的心理。通过生动的案例和活动设计，引导学生在体验中学习，在感悟中

成。

三、教学目标

1.知识目标使学生了解中学时代的重要性，掌握认识自我的方法，学会

与他人交往，懂得尊重老师，珍惜师生情谊，理解生命的意义和价值。

2.能力目标培养学生适应新环境的能力，提高自我认识和评价的能力，

增强人际交往能力和沟通能力，学会正确处理与老师、同学之间的关系，提

升面对困难和挫折时的心理承受能力。

3.情感、态度与价值观目标帮助学生树立积极向上的生活态度，珍惜青

春时光，培养热爱生命、尊重他人、关爱集体的情感，增强社会责任感和法

治意识。

四、教学措施

1.激发学生学习兴趣采用多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论、

角色扮演、多媒体教学等，激发学生的学习兴趣，让学生积极参与到课堂中

来。例如，在讲解“友谊的内容时，可以让学生分享自己与朋友之间的故事,

通过小组讨论“什么样的友谊才是真正的友谊”，引发学生的思考和共鸣。

2.联系实际生活将教材内容与学生的实际生活紧密联系起来，让学生在

生活中感受道德与法治的重要性。比如，在讲解“生命的思考”时，可以结合

生活中的一些安全事故、自然灾害等案例，引导学生思考生命的脆弱与珍贵,

以及如何保护自己和他人的生命安全。

3.注重情感教育关注学生的情感体验和心理需求，在教学过程中渗透情

感教育，培养学生健康的情感和积极的心态。例如，在处理“师情谊”的教

学内容时，引导学生回忆与老师之间的温暖瞬间，体会老师的辛勤付出和关

爱，从而培养学生对老师的尊重和感恩之情。

4.加强学法指导教给学生正确的学习方法，如如何预习、如何做笔记、

如何复习等，提高学生的学习效率。同时，鼓励学生自主学习、合作学习和

探究学习，培养学生的创新精神和实践能力。

五、教学进度安排

略（以新教材内容为准）

六、教学评估

1.课堂表现评估观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组合作表现

等，及时给予反馈和鼓励。

2作.业评估定期布置书面作业、实践作业等，通过批改作业了解学生对

知识的掌握程度和学习态度。

3测.验与考试进行单元测验和期中、期末考试，检测学生的学习成果,

发现学生存在的问题，及时调整教学策略。

4学.生自评与互评引导学生进行自我评估和相互评估，培养学生的自我

反思能力和团队合作精神。

总之，在七年级上册道德与法治的教学工作中，我将努力营造积极向上的教学

氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，帮助学生树立正确的世界观、人生观

和价值观，为学生的健康成和全面发展奠定坚实的基础。