统编版2019选择性必修1 第四单元 第14课 当代中国的外交 教案.docx

统编版2019选择性必修1第四单元第14课当代中国的外交教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教材分析

统编版2019选择性必修1第四单元第14课当代中国的外交教案，主要讲述了新中国成立以来，我国外交政策的发展历程、外交成就及其对国家发展的影响。本节课旨在帮助学生了解我国外交的基本原则、战略目标，认识我国在国际事务中的地位与作用，提高学生的国家意识和国际视野。教材内容丰富，理论与实践相结合，符合高中生的认知水平，有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。

二、核心素养目标

1.政治认同：通过学习当代中国的外交，培养学生对我国外交政策的认同感，增强国家意识。

2.科学精神：培养学生运用历史唯物主义观点分析当代中国外交的发展历程和成就，提高学生的辩证思维能力。

3.文化自信：引导学生正确认识我国在国际事务中的地位与作用，树立民族自豪感，增强文化自信。

4.公共参与：培养学生关注国际事务，积极参与国际交流与合作，提高学生的国际视野和跨文化沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①新中国成立以来我国外交政策的发展历程。

②我国外交政策的战略目标及其对国家发展的意义。

2.教学难点

①理解并分析我国不同时期外交政策的变化及其原因。

②掌握我国在国际事务中的地位与作用，认识我国外交成就对世界的贡献。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，教师首先介绍当代中国外交的基本情况，然后引导学生就相关议题展开讨论。

2.设计模拟联合国活动，让学生扮演不同国家代表，就我国外交政策进行辩论和协商，增强学生的实践操作能力和团队合作精神。

3.利用多媒体资源，如视频、新闻报道等，展示我国外交成就，帮助学生直观理解教学内容，激发学习兴趣。

五、教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将学习选择性必修1第四单元第14课《当代中国的外交》。外交是一个国家对外关系的重要组成部分，它直接关系到国家的利益和形象。那么，新中国成立以来，我国的外交政策是如何发展的呢？让我们开始今天的学习。

2.讲解当代中国外交的发展历程

-首先，我们来回顾一下新中国成立以来的外交历程。1949年新中国成立后，毛泽东同志提出了“一边倒”的外交方针，即站在社会主义阵营一边。随后，周恩来总理提出了和平共处五项原则，这成为我国处理国际关系的基本准则。

-（展示图片）请大家看这张图片，这是1971年，中国恢复在联合国合法席位的历史时刻。这一事件标志着我国国际地位的提高和外交政策的成功。

3.分析外交政策的发展

-接下来，我们深入分析一下我国外交政策的发展。改革开放后，我国的外交政策更加灵活多样，形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。

-（提问）同学们，你们知道我国在改革开放后提出了哪些重要的外交政策吗？比如，邓小平同志提出的“韬光养晦、有所作为”的外交方针，以及江泽民同志提出的“和为贵”的外交理念。

4.探讨外交战略目标

-现在，我们来探讨一下我国外交战略的目标。我国外交政策的核心目标是维护国家主权和领土完整，促进国家发展，维护世界和平。

-（讨论）同学们，你们认为我国在维护国家主权和领土完整方面有哪些外交举措？比如，南海问题、中印边界问题等。

5.分析外交成就及其意义

-下面，我们来分析一下我国外交政策的成就及其意义。新中国成立以来，我国外交取得了举世瞩目的成就，如成功举办上海世博会、APEC会议、G20峰会等。

-（提问）同学们，你们知道这些外交成就对我国和世界意味着什么吗？它们不仅提升了我国的国际地位，也为世界和平与发展作出了积极贡献。

6.案例研究——中美关系

-接下来，我们进行一个案例研究，分析中美关系的发展。中美关系是我国外交政策的重要组成部分，也是影响世界和平与发展的重要因素。

-（分组讨论）同学们，请分成小组，每组分析一个时期的中美关系，讨论其影响因素、发展历程和当前状态。

7.小组报告与总结

-现在，请各组代表汇报你们的讨论成果。每组汇报完毕后，其他同学可以提出问题或补充意见。

-（汇报与讨论）同学们，请认真听取每组代表的汇报，并积极参与讨论。

8.归纳全文侧重点

-最后，我们来归纳一下本节课的侧重点。首先，我们了解了新中国成立以来外交政策的发展历程；其次，分析了我国外交政策的战略目标和成就；最后，通过案例研究，我们深入了解了中美关系的发展。

-（提问）同学们，你们认为本节课的哪些内容对你们的学习和生活最有启发？

9.课堂小结

-总结一下，本节课我们学习了当代中国的外交政策，了解了我国外交的发展历程、战略目标和成就。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，增强国家意识，提高国际视野。

10.布置作业