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读《态度》有感

读《态度》有感

读《态度》有感1

今天《上海托幼》上刊登的一篇小文章，让我印象很深。在孩子

们急着想知道比赛结果的时候，老师却引领着孩子们回忆老师的要求，

自己的表现，让孩子们明白自己活动中积极地去参与整个活动才是最

重要的。

年幼的孩子需要成人的引领，让他们明白什么是重要的？是名吗？

是虚荣吗？是伴他一生，随其一世的良好心态。作为孩子幼儿时期的

老师，我们做的不仅仅是让孩子的童年生活快乐健康，更要在这个重

要的阶段，使他明白一些人生的道理：努力的呈现出自己最好的就是

最棒的！

的确，在我们的漫长人生中，我们有无数次的比赛，重要的不是

我们参与的结果，而是我们每一次面对时的态度：认真积极地展示自

己，秀出自己才是最最重要的。我想作为孩子的启蒙老师，每天有幸

和孩子们天天生活在一起，能用自己言谈举止，乐观向上的情感态度

去影响孩子们，让他们在其中感受到我们身上的良好品质和处世态度，

使孩子们在幼小的心灵萌发良好的心态品质就是我们工作的价值。

读《态度》有感2

我一直把自己喜欢的一句话作为自己的座右铭，“选择你所热爱

的，热爱你所选择的”，我觉得这句话里面包含有态度，有责任，我

用它来不断激励自己，提醒自己。让工作成为一种兴趣与热爱，成为

一种生命内在的需要，成为展示智慧和才华的舞台，从而体会到人生

的幸福和成长的快乐，让工作成为自己乐于奉献的事业！

一、认同的观点对于工作，我们不仅要把它当成一种职业，更要

把它当成一种事业。如果只把职业当做一件差事，或者只把目光停留

在职业本身，那么即使是从事你最喜欢的工作，你仍然无法持久地保

持工作的激情。但如果把职业当做自己的一项事业，情况就会完全不

同了。为事业而工作，才不会成为工作的奴隶。当你把工作看做是一

种快乐时，生活就会变得很美好；而当你把工作看成是一种任务时，

生活就变成了一种奴役，读后感《为事业而工作——《态度胜于能力》

读后感（二）》。

二、联系实际我们也许无法选择自己的工作，因为很多时候选择

自由度确实不大。但是一旦你参与了某项工作，来到某个岗位上，就

必须要有把它做好的态度。因为怎样去面对工作，这个态度的决定权

是在自己的手上。教师是我热爱的职业，工作中，由于自己的经验缺

乏难免碰到困难，但是既然选择了这一行，就要对得起自己的良心，

更要对得起学生。对得起自己的人生。学生就是我们身为教师的事业，

而不是单纯的工作。我的学生是我的责任，我的课堂是我的责任。我

要把用心做事的态度体现到更多的细节上，用心而认真地做事，就几

乎没有做不成的事情。这让我想起我们实中这个大家庭在迎来每一届

新生时的火热场景，听过不少实中优秀的教师的管理经验，也看到过

不少实中出色班主任的做事风格，每一个实中的班主任都知道，带新

生班很辛苦，要付出很多，既要争取在最段的时间内让新生适应学校

环境，熟悉学校的规章制度，又要做好留人留心工作。有经验的班主

任做起事情来有条不紊，在开始的阶段就全心投入工作，学生就餐，

学生打扫，学生课外活动，学生休息，学生上课……无不见到他们的身

影，对学生付出全部的真心，才能换来学生对你的全部信任！真正地

把教育学生当做自己最重要的事业来做，同一件事，对于工作等于事

业的人来说，意味着执著追求、力求完美！

三、反思重构书上说“我不能选择容貌，但可以选择表情；我无

法选择天气，但可以选择心情。同样，你无法选择工作，但可以选择

态度。”我们要用更积极乐观的心态面对工作和生活，让自己的工作

充满幸福，充满乐趣。把教育好学生当成自己一生的事业，倾注自己

全部的热情，不惜代价地付出，更加无私地奉献。

读《态度》有感3

一、认同的观点

每个人都应该学会热爱自己的工作，你对自己的工作越热爱，决

心越大，工作效率就越高，《态度胜于能力》读后感。一个人如果能

以自强不息的精神，火焰般的热忱，那么即使是做最平凡的工作，也

能成为最精巧的技术人员。

二、联系实际

参加工作近十年，教过的学生不下一千，学生虽然是各式各样，

但是教学管

理工作却是充满着繁杂与琐碎。在不断的增加经验的同时，也不

断的考验个人的耐心，读后感《《态度胜于能力》读后感》。对工作

没有良好的态度，就很容易产生厌烦和退却心理。作为实中教师没有

良好态度，没有全身心的投入到这份工作中，就很难在我们这所万人

大校立足、发展。

三、反思重构

教师是灵魂的